1. Прочитайте параграфы "Плауны.Папоротники.Мхи.Хвощи". Опишите каждую группу по плану: рас наземные вегетативные органы, подземные вегетативные органы размножения, предстаители. 2. Зная строение папоротника, найдите ошибку в этой легенде. ответ обоснуйте. «Петро, герой повести Н. Гоголя «Вечер накануне Ивана Купала», так увидел цветение папоротника: «Глядь, краснеет маленькая цветочная почка и, как будто живая, движется. В самом деле, чудо! Движется и становится все больше, больше и краснеет, как горячий уголь. Вспыхнула звездочка, что-то тихо затрещало, и цветок развернулся перед его очами, словно пламя, осветив и другие около себя. «Теперь пора!» - подумал Петро и протянул руку. Смотрит, тянутся из-за него сотни мохнатых рук также к цветку, а позади его что-то перебегает с места на место. Зажмурив глаза, дернул он за стебелек, и цветок остался в его руках»

Совершеннолетние граждане Литвы смогут проголосовать за своих избранников во многомандатных и одномандатных округах.

Второй тур, в котором будут окончательно избраны депутаты в одномандатных округах, пройдет через две недели — 23 октября. Во многомандатных округах девятого октября избираются 70 депутатов от 12 политических партий и двух коалиций.

Избиратель может проголосовать лишь за одну партию или коалицию, а из партийного списка выбрать от одного до пяти кандидатов. Их порядковые номера в партийном списке нужно вписать в клеточки внизу бюллетеня для голосования во многомандатном округе.

В бюллетене для голосования по одномандатному округу нужно отметить лишь одного из кандидатов — напротив его фамилии нужно поставить галочку или крестик.

Неправильно заполненный бюллетень считается недействительным. Два кандидата, набравшие в одномандатном округе больше всех голосов, но не более 50%, выходят во второй тур. Если один из кандидатов в депутаты по одномандатному округу уже в первом туре наберет более половины голосов избирателей, то второй тур в этом округе проводится не будет.

Познавательные процессы.
Будучи детьми, мы задаем множество вопросов, нам интересно все, что нас окружает. Что такое познавание? Это прежде всего получение какой-либо информации, а уже потом хранение и обработка. В психологии различают 4 группы познавательных процессов, а именно сенсорные,  перцептивные, мыслительные, мнемические. нельзя определенно точно сказать про каждую из этих групп, так как это деление чисто условное  и не имеет четких границ. В принципе, первые три группы соответствуют трем уровням организации предметного мира и при к отражению каждого из этих уровней: отдельных свойств предмета; организации этих свойств в целостностную структуру предмета; отношений между предметами и процессами действительности. Мнемическа группа - это память (а уже она состоит из запоминание, сохранение и воспроизведение обстоятельств жизни и деятельности личности, а также их забывание).
Познавательные процессы позволяют делать удивительные вещи. К примеру, постановка целей и построение планов; проигрывание каких-либо ситуаций. чем лучше развиты у человека эти процессы, тем более он является, тем большими возможностями он обладает. От уровня развития познавательных процессов ученика зависит легкость и эффективность его обучения
Человек рождается с достаточно развитыми задатками к познавательной деятельности, однако познавательные процессы новорожденный осуществляет сначала неосознанно, инстинктивно. Ему еще предстоит развить свои познавательные возможности. научиться управлять ими. Поэтому уровень развития познавательных возможностей человека зависит не только от полученных при рождении задатков (хотя они играют значительную роль в развитии познавательных процессов), но в большей мере от характера воспитания ребенка в семье, в школе, от собственной его деятельности по саморазвитию своих интеллектуальных
Именно на познавательных процессах основана вся наша жизнь. Наше настоящее и особенно будущее.