Ребёнок, который впервые годы жизни был изолирован от человеческого общества: А) может научиться говорить, но не ходить на двух ногах Б) не очень сильно отличается от обычного ребёнка того же возраста В) не полноценно освоить речь и "человеческое" поведение Г) продолжает вести себя как младенец на первых месяцах жизни Что такое мышление? А) сосредоточение на объекте или предмете Б) создание представлений В) добывание новой информации на основе известных знаний Г) регуляция своего поведения Создание представлений и мыслительных операций – это А) память Б) мышление В) воображение Г) внимание

1) в

2) в

3) в

Объяснение:

Первый:в, второй: в, третий: в.

Память человеку даётся чтобы помнить обо всём и всех,никого не забывать.. Человеку Богом дана память для того, чтобы запоминать исключения, а не правила.Человек запоминает правила на сознательном уровне, а исключения из этих правил – на бессознательном.Если бы у людей не было памяти,то люди не были бы нормальными людьми и не смогли бы ничего запоминать или что то делать."Память- это сложный психический процесс мозга хранить и воспроизводить информацию. Все люди рождаются с заложенной возможностью запоминать различные события. Но встречаются люди и с феноменальной фотографической памятью. Это действительно редкий дар. Такие люди могут запоминать огромное количество информации и воспроизводить эту информацию очень быстро. Можно предположить, что это сочетание генетического фактора и определенной тренировки в течении жизни У маленьких детей объём памяти значительно меньше, чем у взрослого человека, поэтому мы не помним, что происходило с нами в младенчестве. С годами человек может держать в голове всё большее количество различной информации. 
Бытует мнение, что у людей с возрастом память ухудшается, но на самом деле все зависит от самого человека. И в преклонном возрасте память может быть блестящей, при условии если человек ей пользуется, постигает, что-то новое. Это могут быть те же кроссворды, заучивание стихов, какие-то курсы, изучение иностранного языка и. т. д. Известно, что люди занимающиеся наукой и в солидном возрасте имеют прекрасную память. Но когда мы во власти сильных эмоций, спешим, или на нас давит груз обстоятельств, нас отвлекают, если мы поглощены другим делом и т. д. в таких условиях любая, даже самая лучшая, память будет давать сбой. Человеческая память - это не только умение запоминать, но и, ках ни парадоксально это звучит, умение забывать ненужное. 
Процессы запоминания и забывания очень часто не поддаются нашему контролю. В течение своей жизни мы получаем огромное количество информации, однако болящую половину узнанного забываем, примирившись с тем, что феноменальная память • не наша сильная сторона При этом, учеными давно доказано, что человек пользуется лишь небольшим процентом возможного потенциала памяти, и предела для совершенствования собственных возможностей нет.

Это связано во первых с различием климата и во вторых с разными условиями жизни.

Объяснение:

Жизнь белого медведя на полюсе будет слишком отличатся от жизни гипарда в африке, хотя они оба хищники.

Идем по нашей програме: холодный климат полюса не багат на живые организмы: медведю тяжело искать пищу на суше, ему приходится входить в холодные воды моря. Там ему приходится показать всю свою быстроту и внимательность, хоть выбор в пищи не силён, ему все же удается поймать какую то рыбёшку.

Гипарду же чаще случаеться встретить жертву на суше, но его хищность и скорость должны сопровождатся еще и ловкостю, так как жертва тоже не хочет попасть на обед к врагу. Он в ярости бросается на жертву и тотчас убивает её, но гипард не расположен на дллительную охоту, и если он не успеет поймать свою жертву ему придется ждать следущего момента.