Кров містить дихальний пігмент гемоглобін, що міститься в спеціальних клітинах еритроцитах. Кровоносна система хребетних замкнута. Кров по судинах рухає серце, яке, на відміну від у безхребетних, розташоване ближче до черевної сторони. Серця хребетних складаються з передсердь (одного або двох) і шлуночків (одного або двох). У передсердях збирається кров, в них впадають вени. Від серця вперед відходить головна артерія аорта. Велике коло кровообігу обслуговує все тіло, а мале коло легені. На шляху великих вен у риб (і майже всіх хребетних) утворюються воротні системи печінки і нирок.
Объяснение:
Объяснение:
Органи, що входять Назва системи Функції системи в її склад Кровоносна Серце і судини Транспорт кисню і вуглекислого газу, поживних речовин і продуктів розпаду, ферментів, гормонів Дихальна Носоглотка, міськ- Газообмін, оксиді тань, трахея, брон- | ня органічних ве- хі, легкі речовин з виділенням енергії Мова, зуби, слюн- | Освіта необ ні залози, глот- Травна дімих для організму поживних речовин і доставка їх до всіх ка, стравохід, ж- лудок, кишечник, печінку, поджелу- клітинам тіла дочно заліза Нирки, мочеточні- | Видалення рідких ки, сечовий пу- Видільна продуктів обміну ве- зирь речовин Статеві органи, насінники, яіч- Статева Розмноження ники Залози внутрен- ній секреції: ги пофіз, щітовід- Ендокринна Виділення в кров гормонів, що регулюють щих функцію раз- особистих органів ная, наднирники Головний і спін-ної мозок, нерви Нервова Регуляція і погоджені вання діяльності всіх систем органів
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Какие биотические связи обеспечивают сосуществование организмов в сообществах?
Мутуализм и симбиоз близкие по смыслу понятия, но не синонимы.
Мутуализм -- взаимополезные обязательные или случайные связи между организмами. (слайд). (рак – отшельник и актиния, шмель и клевер).
Симбиоз – позитивные связи. Форма взаимоотношений, при которой организмы получают пользу друг от друга.(слайд). (микориза, лишайник).
Закрепление темы.
Работа в группах. (См. приложение к уроку).
Ребятам предлагается работа в группах по заданиям четырех видов. На столе расположены задания в конвертах, ребята по очереди берут карточки выполняют задания, затем идет самопроверка и заполнение оценочных листов.
Оценочный лист
Ф.И.О.
Вид работы
Максимальный балл
Фактический балл
1.Цифровой диктант за
правильный ответ – 1 балла.
10
2. Выполнение задания: «Вставить пропущенные слова» (работа в группе).
6
3. Выполнение задания: «Закончить предложения» (работа в группе).
3
4 Выполнение задании С2, С3 (работа в группе).
3
5. Выполнение задания: «Определить тип биотических отношений» (работа в группе).
4
6.Индивидуальное задание: Выполнение обобщающего теста по «Экологии».
12
Количество баллов за урок
38
Итоговое количество баллов максимальное – 38
фактическое -
Критерии оценки:
32-38 баллов – «5» (отлично)
26 -31 баллов – «4» (хорошо)
20-25 баллов – «3» (удовлетворительно)
Менее 20 баллов – «2» (неудовлетворительно)
1 задание: вставить пропущенные слова в предложениях.
№1
Лишайник – это гриба и водоросли.
Классическим примером являются клубеньковые бактерии на корнях бобовых.го источника питания -
3 задание: часть С
Объяснение: