1. Узнавание окружающего нас мира, отдельных объектов и явлений – это … 2. Наука, изучающая животный мир называется – 3. Наука, изучающая космические объекты называется – 4. Наука, изучающая древние организмы называется – 5. Условный образ изучаемого объекта, передающий его главные признаки – это … 6. Множество особым образом взаимосвязанных элементов образуют … 7. Совокупность живых организмов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей средой, называется … 8. Совокупность особей одного вида, обитающих на одной территории называется … 9. Условия среды, оказывающие прямое или косвенное влияние на живой организм, называют … 10. Закономерный процесс накопления возрастных изменений организма, которые снижают его устойчивость к болезням и возможность при к условиям среды – это … 11. Единица строения живого организма – это … 12. Особая неклеточная форма жизни - … 13. Растения, производящие органические вещества, затрачивающие неорганические и используя при этом энергию солнечного света, относят к … 14. Хождение на задних конечностях – это … 15. Культура взаимоотношений с природой называется … ПОНЯТИЯ: продуценты, зоология, экологическая культура, система, популяция, астрономия, прямохождение, вирусы, модель, восприятие, старение, экосистема, палеонтология, экологические факторы, клетка.

Млекопитающие - класс позвоночных животных, отличительными особенностями которых является живорождение и вскармливание детенышей молоком.

У млекопитающих широкий ареал обитания, они обитают по всей Земле.

1. Характерные признаки: покрыты шерстью, имеют млечные железы, имеют челюсти с зубами, теплокровны, живорождение, вскармливание детенышей молоком, высокоразвитая нервная система, высокоорганизованные позвоночные животные.

2. Тело состоит из головы(рот, ноздри, глаза и наружные уши), шеи, туловища с двумя парами конечностей и хвоста. Тело покрыто прочной и эластичной кожей и в ней находятся основания волос. Пальцы заканчиваются роговыми ногтями или копытами.

3. У млекопитающих более совершенна нервная система чем у других животных и хорошо развитый головной мозг.

Объяснение:

ответ: Различают: белокочанную, краснокочанную, савойскую, кольраби, брокколи, цветную, брюссельскую, пекинскую, китайскую, японскую капусты. Различаются многим: белокочанная, краснокочанная и савойская образует кочаны разного цвета: белые, краснщ-фиолетовые, салатового рыхлые и плотные. У савойской листья гофрированные. Кольраби образует "корнеплод" белого, желтого и фиолетового цвета. пекинская, японская, китайская капусты - листовые растения. у брюссельской капусты образуются маленькие кочанчики на стебле. который высотой до 1,5 м. Брокколи образует рыхлые соцветия-головки зеленого цвета, цветная- плотные соцветия-головки с зачаточными цветками белой, кремовой, бледно-зеленой, салатной окраски. Общее- цветут желтыми четырехлепестными цветами. Всё это многообразие форм было созданно искуственно. Т. к. растениям для размножения ненужны ни кочаны, ни корнеплоды.

Объяснение: