классе Контрольная работа по теме «Многообразие животного мира» Вариант 1 Часть А. Выберите один правильный ответ на во по за каждый правильный ответ, максимальное количество – ) 1. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками? а) костные рыбы б) хрящевые рыбы в) земноводные г) ланцетники 2. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных? а) конечностями, состоящими из 3х частей и разделенным на отделы позвоночником б) наличием сердца с неполной перегородкой в желудочке в) голой кожей и наружным оплодотворением г) двухкамерным сердцем с венозной кровью 3. К какому классу относят позвоночных животных имеющих трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке? а) пресмыкающиеся б) земноводные в) млекопитающие г) костные рыбы 4. Зоб у птиц - это расширение: а) пищевода б) глотки в) желудка г) кишечника 5. Органы выделения млекопитающих представлены: а) кожей б) почками в) легкими г) кишечником 6. Холоднокровными Хордовыми животными являются: А) Вараны Б) Кальмары В) Осьминоги 7. К птенцовым птицам относятся: А) куропатки Б) страусы В) скворцы 8. В один отряд с ежом обыкновенным входят: А) кроты, выхухоли Б) летучие мыши, муравьедыВ) суслики, сурки 9. Наиболее высокоорганизованными из отряда приматы являются: А) лемуры Б) макаки В) орангутанги 10. Какие из перечисленных животных занесены в Красную книгу? А) Зеленая суповая черепаха, выхухоль Б) Крот, летучая мышь В) Речной окунь, акула 11. Какой признак свидетельствует о принадлежности крокодила к типу Хордовые? А)Развитие организма без превращения Б)Наличие хорошо развитых органов чувств В)Развитие организма из зиготы Г)Нервная система трубчатого типа 12. Какой характерной особенностью обладают растительноядные млекопитающие? А)Длина кишечника во много раз превышает длину тела Б)Обладают очень острым зрением В)Имеют крупные размеры тела Г) Они малочисленны Часть В. Выбрать три правильных ответа. 1. Какие суждения являются верными для представителей класса Земноводные А) теплокровные животные Б) в основном обитают в водоемах или вблизи водоемов В) дышат ячеистыми легкими и кожей Г) откладывают икру Д) откладывают яйца с кожистой оболочкой Е) имеют цевку 2. Найти соответствие между классом животных и представителями класса ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССЫ 1 медуза А) класс Кишечнополостные 2 утконос Б) класс Круглые черви 3 аскарида В) класс Паукообразные 4 клещ Г) класс Земноводные 5 жаба Д) класс Млекопитающие 6 саламандра 7 ехидна Часть С Какие особенности строения отличают представителей класса Млекопитающие от всех остальных хордовых? (В ответе укажите не менее 4х признаков)
Ответы
Я эту практическую работу делала так:
Измерить степень физической работо и тренированности сердца можно так:
1) Сначала необходимо определить частоту сердечных сокращений в состоянии покоя. Для этого надо три раза посчитать число пульсовых сокращений за 10 секунд, взять среднее и умножить на 6. В норме оно должно быть в пределах 65 – 79 сокращений в минуту.
2) Затем нужно сделать 20 приседаний.
3) После окончания упражнений в течении 10 секунд посчитайте пульс. Такой же подсчет надо выполнить спустя 1, 2, 3, 4, 5 мин.
4) Затем можно определить число сердечных сокращений после нагрузки и динамику возвращения ее к состоянию покоя. Полученные значения надо умножить на 6 и занести в протокол.
5) Так мы получим частоту сердечных сокращений после работы, спустя 1,2,3,4,5 мин. И сможем построить график.
6) Сравнив данные с нормативными, вы сможете судить о состоянии своей сосудистой системы. Если число частоты сердечных сокращений меньше, чем на 1/3, результаты хорошие, если больше – то плохие.
7) После нагрузки пульс должен вернуться к исходному состоянию не более, чем за 2 минуты.
Измерить степень физической работо и тренированности сердца можно так:
1) Сначала необходимо определить частоту сердечных сокращений в состоянии покоя. Для этого надо три раза посчитать число пульсовых сокращений за 10 секунд, взять среднее и умножить на 6. В норме оно должно быть в пределах 65 – 79 сокращений в минуту.
2) Затем нужно сделать 20 приседаний.
3) После окончания упражнений в течении 10 секунд посчитайте пульс. Такой же подсчет надо выполнить спустя 1, 2, 3, 4, 5 мин.
4) Затем можно определить число сердечных сокращений после нагрузки и динамику возвращения ее к состоянию покоя. Полученные значения надо умножить на 6 и занести в протокол.
5) Так мы получим частоту сердечных сокращений после работы, спустя 1,2,3,4,5 мин. И сможем построить график.
6) Сравнив данные с нормативными, вы сможете судить о состоянии своей сосудистой системы. Если число частоты сердечных сокращений меньше, чем на 1/3, результаты хорошие, если больше – то плохие.
7) После нагрузки пульс должен вернуться к исходному состоянию не более, чем за 2 минуты.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Никак, не существует никакой волшебной формулы выучить что-то, изучить что-то и потом знать это долго-долго.
Есть несколько методик, которые запомнить информацию, но только такую, которая не берется огромным куском из чего-то. Скажем - запомнить действия Венериной Мухоловки.
Ты прочитал информацию о ней.
Повтори через 5 минут
Затем через 30 минут
Затем через день.
Невероятно, но через час, просто один раз прочитав информацию - мы теряем 50% знаний.
В общем - интервальное повторение в постепенно объеме дадут тебе счастье