С КР Біологія 10 клас Контрольна робота «Репродукція і розвиток» 13.05 Варіант І І рівень Виберіть одну правильну відповідь (0, 5 б.) 1. Бластомери утворюються: а) при заплідненні; б) в процесі гаструляції; в) в період дроблення; г) в процесі органогенезу. 2. Жіночі гамети : а) рухливі; б) мають подвійний набір хромосом; в) не мають стадії формування; г) не містять запасу поживних речовин. 3. Процес злиття ядер чоловічої та жіночої статевих клітин називають: а) дистантна взаємодія; б) вагітність; в) гаметогенез; г) синкаріогамія. 4.Стадія зародка, коли він складається з одного шару клітин і нагадує порожню всередині кулю: а) бластула; б) гаструла; в) нейрула; г)морула. 5. Генетично запрограмована загибель клітини, в якій провідну роль виконують внутрішньоклітинні механізми: а) некроз; б)мейоз; в) апоптоз; г) амітоз. 6. Як називається б розмноження при якому новий організм розвивається із незаплідненої яйцеклітини: а) гермафродитизм; б) роздільностатевість; в) вегетативне розмноження; г)партеногенез. 7. Пересадка органів і тканин, що відбувається між організмами одного виду: а) алотрансплантація; б) ксенотрансплантація; в) автотрансплантація; г) імплантація. 8. Оберіть правильну послідовність стадій ембріогенезу хордових: а) гаструла, бластула, нейрула, органогенез; б) нейрула, гаструла, бластула, органогенез; в) бластула, гаструла, нейрула, органогенез. ІІ рівень Дайте визначення термінам (1, 5 б.) 9. Плацента – це … 10. Акросома – це … ІІІ рівень Завдання на відповідність та послідовність ( по 2б.) 11. Встановіть відповідність між терміном та його характеристикою: 12. Встановіть відповідність між терміном та його характеристикою: 1. Плацента; а) виробляє рідину, в якій знаходиться плід; 2. Матка; б) орган, що забезпечує плід поживними речовинами і киснем; 3. Хоріон; в) м’язовий орган, у якому розвивається зародок; 4. Амніон; г) ворсинкова оболонка, що утворює плаценту . 13. Визначте правильну послідовність розвитку організму людини після запліднення: а) імплантація; б) зигота; в) морула; г) бластоциста; д)нейрула; е)плід. Біологія 10 клас Контрольна робота «Репродукція і розвиток»
Ответы
Тіло завдовжки 0,18-0,31 мм вкрите великою кількістю (10-15 тис.) війок. Зовнішній шар цитоплазми ущільнений, завдяки чому тварина зберігає сталу форму тіла. Між війками розташовані органоїди захисту — трихоцисти. Вони розташовані у мембранних мішечках і складаються з тіла та наконечника. У відповідь на подразнення трихоцисти вистрілюють, при цьому мембранний мішечок зливається з зовнішньою мембраною, а сама трихоциста за тисячні долі секунди подовжується у 8 разів. Загалом на тілі інфузорії-туфельки налічують 3-5 тис. трихоцист.
Від переднього кінця до середини тіла туфельки проходить жолобок з трохи довшими війками. На задньому кінці жолобка є ротовий отвір, що веде в коротку трубчасту глотку. Війки жолобка безперервно рухаються, створюючи течію води. Вода підхоплює і приносить до рота основну їжу туфельки — бактерії, які через глотку потрапляють усередину тіла інфузорії.
У цитоплазмі навколо них утворюється травна вакуоля, до якої виділяється травний сік. Цитоплазма в туфельки, як і в амеби, перебуває в постійному русі. Травна вакуоля відривається від глотки й підхоплюється течією цитоплазми. Перетравлюється їжа і засвоюються поживні речовини в інфузорії так само, як і в амеби.
Рух цитоплазми у тілі інфузорії-туфельки.Тварина має дві скоротливі вакуолі в передній та задній частинах тіла. Кожна складається з резервуара та сітки радіальних каналів, по яких вода та продукти життєдіяльності потрапляють до вакуолі. Резервуар відкривається назовні порошицею. Вакуолі скорочуються почергово кожні 20-25 с.
Інфузорія-туфелька має два різних за будовою та функціями ядра: круглий диплоїдний мікронуклеус та бобоподібний поліплоїдний макронуклеус. Мале ядро відіграє основну роль у розмноженні, а велике впливає на процеси руху, живлення, виділення.
Загалом тіло тварини містить 6,8% сухої речовини, з якої 58% складає білок, 31,4% — жир, 3,6% — зола.
У вас на столах лежат инструктивные карточки. Пользуясь ими, выполните лабораторную
работу “Строение шляпочных грибов”.
По окончании лабораторной работы, учащиеся делают вывод.
Инструктивная карточка для лабораторной работы.
Рассмотрите плодовое тело трубчатого гриба. Найдите пенек и шляпку.
С лупы рассмотрите нижнюю поверхность шляпки. Найдите отверстия трубочек, в
которых находятся споры.
Рассмотрите плодовое тело пластинчатого гриба. Найдите пенек и шляпку.
С лупы рассмотрите нижнюю поверхность шляпки. Найдите пластинки, на которых
образуются споры.
Зарисуйте в тетради плодовое тело гриба вместе с мицелием, обозначив его части.
Составьте схему “Классификация шляпочных грибов” ( по строению нижнего слоя шляпки). Не
забудьте привести примеры трубчатых и пластинчатых грибов.
Вывод: Плодовое тело шляп
Вывод: Плодовое тело шляпочных грибов состоит из пенька и шляпки, они сложены из
мицелия. На нижней стороне шляпки есть толстый слой, состоящий из узких трубочек (такие
грибы называют трубчатые: маслята, белый гриб, подберезовик) или из тонких пластинок (пластинчатые грибы: рыжики, лисички, опята)
А может эта? http://tak-to-ent.net/load/510-1-0-11561
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Анатомия. Итоговый тест. 8 класс
Как различить у ящериц где самка , а где самец?
Почему агроэкосистемы неустойчивы и быстро разрушаются без поддержки человека
Как называют нижний конец тела гидры, при которого она прикрепляется ?
Как человек использует ядовитых рептилий?
Сравнительная таблица мох и сфагнум
БИОЛОГИЯ, решить две задачи 20 б.
1-варіант
1)В
2)А
3)Г
4)А
5)В
6)Г
7)А
8)В
9)Плацента- це орган,що забезпечує постійний зв'язок між організмом матері і плода.
10) Акросома-це списоподібний або чашевидний органоїд сперматозоїда, розташований на вершині його голівки.
11) 1-Б 2-В 3-Г 4-А
12)Б,В,Г,А,Д,Е
Объяснение: