До ть будь ласка! 1.У процесі еволюції хребет вперше з’явився у: а) ланцетника; б) членистоногих; в) земноводних; г) риб; 2.Укажіть групу тварин, які в процесі дихання не використовують кисень: а) дощ. черви та інші мешканці ґрунту; б) личинки комах, що мешкають під корою дерев; в) аскарида та інші черви-паразити; г) скати та інші мешканці мор. глибин; 3.Лялечки не буває у: а) овода кінського; б) клопа-солдатика; 4.Плазунів називають справжніми наземними тваринами, оскільки вони: а) дихають атмосферним киснем; б) розмножуються на суходолі; в) відкладають яйця; г) мають легені; 5.Установіть правильну послідовність ускладнення кровоносної системи в процесі еволюції хребетних тварин: а) окунь>варан>тритон>кит; б) кит>тритон>варан>окунь; в) окунь>тритон>варан>кит; г) варан>тритон>окунь>кит; 1.Вирішальним фактором, що впливає на весняні перельоти птахів, є: а) в холодні роки- тривалість світлового дня, в теплі-температура; б) виключно тривалість світлового дня в) рівень вологи; г) атмосферний тиск 2.Взаємний вплив одного організму на інший- це фактор: а) абіотичний б) біотичний в) антибіотичний г) обмежувальний 3.Установити відповідність: 1 Водне, 2 Наземно-повітряне, 3 Ґрунтове а) Низька щільність, багато світла б) Висота щільність, мало світла в) Висока щільність, низька кількість кисню г) Нестача кисню, багато світла 5.Установіть відповідність між тишами адаптацій 1.захисне забарвлення, 2.маскування, 3.мімікрія(наслідування), 4.застережливе забарвлення а) забарвлення коника, б) форма тіла паличника, в) забарвлення короладського жука, г) будова язика жаби, д) плями на крилах деяких метеликів, схожі на осі хребетних тварин;

1.Вовлечение граждан России в активную деятельность по охране птиц и мест их обитания.

2.Выявление и охрана территорий и акваторий, значимых для птиц.

3.Сбор информации о состоянии редких видов птиц России, определение основных факторов, отрицательно влияющих на численность редких видов.

4.Разработка системы мер по охране птиц и мест их обитания.

5.Экологическое просвещение населения, распространение и пропаганда знаний о птицах России.

6.Развитие в России любительской орнитологии как общественной основы развертывания широкой деятельности населения по охране птиц.

1 вопрос:1. Строение растительной и животной клеток. Признаки сходства в строении этих клеток: наличие ядра, цитоплазмы, клеточной мембраны, митохондрий, рибосом, комплекса Гольджи и др. Признаки сходства — доказательство родства растений и животных. Отличия: только растительные клетки имеют твердую оболочку из клетчатки, пластиды, вакуоли с клеточным соком. 

2. Функции клеточных структур. Функции оболочки и клеточной мембраны: защита клетки, поступление в нее одних веществ из окружающей среды и выделение других. Выполнение оболочкой функции скелета (постоянная форма клетки) . Расположение цитоплазмы между клеточной мембраной и ядром, а в цитоплазме всех органоидов клетки. Функции цитоплазмы: связь между ядром и органоидами клетки, осуществление всех процессов клеточного обмена веществ (кроме синтеза нуклеиновых кислот) , расположение в ядре хромосом, в которых хранится наследственная информация о признаках организма, передача хромосом от родителей потомству в результате деления клеток. Роль ядра в управлении синтезом белка клетки и всеми физиологическими процессами. Окисление в митохондриях органических веществ кислородом с освобождением энергии. Синтез в рибосомах молекул белка. Наличие хлоропластов (пластид) в растительных клетках, образование в них органических веществ из неорганических с использованием солнечной энергии (фотосинтез) . 

3. Жизнедеятельность клетки. Питание, дыхание. Рост. Деление (размножение) клеток. Создание клеточной структуры в процессе питания из органических веществ. Сущность дыхания: окисление органических веществ клетки и освобождение энергии, которая используется в процессах жизнедеятельности. Рост молодых клеток и их старение. Размножение клетки путем деления.