ответ:Позитивне значення:
-забезпечує появу нових сортів рослин, порід тварин і штамів мікроорганізмів;
-забезпечує появу кращих ознак і властивостей, корисних як для людей так і для самих живих організмів;
-завдяки мінливості організмів відбувається історичний розвиток біосфери;
-явища спадковості і мінливості лежать в основі еволюційного процесу;
-мінливість організмів використовується у практичній селекції рослин і тварин, при вивченні ряду проблем медичної географії та популяційної антропології;
-мутаційна мінливість дає матеріал для штучного та природного відбору, так як мутації можуть бути корисні, нейтральні, шкідливі;
-мінливість підвищує адаптивність організмів до навколишнього середовища.
Негативне значення:
-мутації спричиняють незворотні зміни, які можуть бути летальними або шкідливими для живих організмів;
-мутації є причиною багатьох спадкових захворювань;
-модифікації мають позитивні наслідки тоді, коли вони викликані природнім шляхом, в інших випадках вони можуть згубно діяти на організм;
-під дією шкідливих факторів, з якими людина не стикається в процесі еволюції, можливості модифікаційної мінливості, що визначає норми реакції виключаються; виникають каліцтва або аномалії, які називаються морфозами.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Классифицируйте понятия на две группы: 1. Образуются половые клетки появления новых клеток тела 3. Происходит рост 4. После слияния гаплоидных гамет образуется диплоидная зигота Значение митоза А Значение мейоза В а) А - 2, 3; В-1, 4 в) А -1, 4; В -2, 3 с) А -2, 4; В- 1, 3 [1] 2. Назовите бесполые размножения кишечнополостных. В чем их особенность? [2] 3. Соотнесите жизненный цикл папоротника с этапом его развития. Жизненный цикл Этап развития папоротника 1. Бесполое поколение (спорофит) А) Заросток 2. Половое поколение (гаметофит) В) Взрослое растение ответ: 1, 2 [1 4. На рисунках показаны циклы развития голосеменных и покрытосеменных растений. А В Выберите, под какой цифрой показаны семязачатки на рисунках А и В. Укажите где они расположены. А В [2] 4. (а) Восстановите подписи к немой схеме «Этапы эмбрионального развития» Зигота ? Бластула Индивидуальное развитие до рождения Гаструла Нейрула ? [2] (в) Завершите предложение, вставив пропущенное слово. Мышцы образуются из мезодермы, а легкие из [1] 6. В некоторых местах степи на поверхности лежит известняк, где живет много саранчи, ее большая часть имеет белую окраску тела. Рядом построили дорогу для грузовиков. Какие изменения и почему могут произойти с насекомыми? Аргументируйте свой ответ. [2] 7а) Определите, какой вид отбора указан на данном рисунке. С какой целью проводится этот вид отбора? [2] (в) Соотнесите названия значимых сортов пшеницы с их описанием. 1. Казахстанская -126 а) озимый сорт 2. Стекловидная - 24 в) яровой сорт с) зерно не осыпается d) высокая засухоустойчивость e) устойчив к заболеваниям 1. 2. [2] 8. Заполните пропуск в схеме общей структуры экосистем. организм ? Сообщество Экосистема. Неживая природа [1] 9. (а) Используя рисунок, определите экологическую пирамиду водной экосистемы. А В [1] (в) Объясните, в чем главное отличие водных экосистем от наземных. [1] 10. Выберите правильные утверждения: 1. К показателям популяции относятся: численность, плотность, прирост. 2. Популяция может состоять из одной особи 3. Генофонд всех популяций одного вида одинаков; 4. Популяция- наименьшая структурная единица обитания вида; 5. Основной показатель популяции – это внешнее строение особи 6. Плотность популяции измеряется количеством особей на единицу площади ответ [2]
Цю легенду розповів мені тато, а йому розповідала його бабуся.
Було це дуже давно. Говорили, що хто знайде квітку папороті, в того збудеться будь-яке бажання. Було відомо, що вона зацвітає раз у рік, на Івана Купала. Але головне, що треба іти по неї в дванадцять годин ночі. Багато хто хотів мати таку квітку. Та знайти її було нелегко: адже опівночі вилазила всяка нечесть.
Один парубок пообіцяв дівчині подарувати цю квітку. Дочекавшись цього свята, він вирушив на пошуки. Важливо не тільки знайти, а й повернутися назад. Ні в якому разі не можна було розмовляти і обертатися.
Парубок знайшов папороть. Він був задоволений, коли зірвав квітку. Але, почувши плач малої дитини, обернувся і побачив усяку чортівню. Він хотів тікати, та не міг рушити з місця, ноги ніби пристали до землі.
Від свята Івана Купала ніхто не бачив парубка. Різні були чутки. Одні вірили, що його погубила нечесть, другі вірили, що загинув від диких звірів. Але смільчаків більше не було.
Була це правда, чи чиясь вигадка, ніхто не знає. Але легенда про чарівну квітку дійшла і до наших днів.
Объяснение: