1.Из зародышевого корешка развивается А – главный корень В – придаточные корни Б - боковые корни Г – боковые и придаточные корни 2. Листовое влагалище присуще: А – овсу В – бегонии Б – алоэ Г – фиалке 3.Изгиб в нижней части имеют побеги: А – прямостоячие В – ползучие Б – приподнимающие Г – вьющиеся 4.Раздельнолепестный венчик имеется у: А – петунии В – дурмана Б – яблони Г – белладонны 5.Сочные плоды у: А – хлопчатника В – редьки Б – репы Г - барбариса 6.Основной функцией сердцевины является: А – защитная В – проводящая Б – опорная Г - запасающая 7.Корень растет в длину: А – основанием В – верхушкой Б – средней часть. Г – на всем своем протяжении 8.Во время цветения плодовых деревьев в саду ставят ульи с пчелами, так как они А переносу спор растений В – уничтожают насекомых-вредителей Б – опыляют цветки культурных растений Г – дают человеку прополис и мед 9.Какой опыт позволяет обнаружить в растении передвижение органических веществ А – поместить срезанную ветку с листьями тополя, клена в подкрашенную воду Б – поместить срезанную ветку тополя, клена в воду, сделав кольцевой срез коры В – поместить элодею на яркий свет и наблюдать за движением пузырьков газа Г – поместить веточку традесканции в воду, замазав пластилином часть листа и налить в воду тонкий слой масла. 10.Что представляет собой шляпка и ножка гриба? А – клетки, содержащие хлоропласты В – плодовое тело Б – микоризу Г – разнообразные ткани 11.К двудольным растениям относится: А – горчица В - чеснок Б – лук Г – спаржа 12.Цветки без тычинок и пестиков встречаются у представителей семейства: А – розоцветных В – лилейных Б – бобовых Г – сложноцветных 13.Самые крупные бактерии по размеру не превышают: А – 10-5 м В – 1 мм Б – 10-8 м Г – 1 см 14.По типу питания водоросли, как правило, относятся к: А – сапрофитам В – хемосинтетикам Б – паразитам Г – фотосинтетикам 15.Грибы являются: А – отдельной группой растений В – особой группой животных Б – симбиозом растений и бактерий Г – особой группой живых существ 16.Из споры папоротника развивается: А – заросток В – стебель Б – корневище Г – первый лист 17.Споры у хвощей созревают в: А – заростках В – сорусах на поверхности листьев В – колосках на верхушках побегов Г – споры отсутствуют 18.Для получения высокого урожая картофеля его надо несколько раз окучивать, чтобы А – увеличить число подземных побегов – столонов В – увеличить число плодов Б – усилить испарение воды листьями Г – обеспечить опору стеблям растения 19.Почему голосеменные считаются более высокоорганизованными растениями, чем папоротники? А – у них появился фотосинтез В – они размножаются семенами Б – у них появился половой процесс Г – они размножаются спорами 20.Зрелое пыльцевое зерно у цветковых растений – это: А – сформированный мужской гаметофит В – редуцированный спорофит Б – сформированный женский гаметофит Г – зрелый зародышевый мешок 21. Растения, имеющие формулу цветка, Ч(5) Л(5) Т(5) П1, относятся к семейству: А – крестоцветных В - розоцветных Б – бобовых Г – пасленовых 22. Капуста белокочанная – растение: А – однолетнее В – двулетнее Б – трехлетнее Г – многолетнее II. Установите последовательность развития папоротника, начиная со взрослого организма. А – развитее на нижней стороне заростка мужских и женских гамет Б – образование на нижней стороне листа папоротники спорангиев со спорами. В – передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с воды, оплодотворение Г – прорастание споры и развитие из нее заростка Д – развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение. III. 1. Какой процесс в жизни дерева нарушается при удалении у него коры? 2. Почему семенные растения смогли более широко рас на Земле по сравнению со споровыми?