centrprof20
?>

І. Оберіть правильний варіант відповіді: 1. Фактори неживої природи створюють в екосистемі: а) біотичний компонент; б) абіотичний компонент; в) антропогенний компонент. 2. Автотрофні та гетеротрофні організми утворюють компоненти екосистеми: а) біотичні; б) абіотичні; в) антропогенні. 3. Нижня межа біосфери обумовлена фактором: а) високий тиск; б) низька температура; в) відсутність кисню; г) висока температура. 4. Накопичення бурими водоростями йоду в своїх організмах - це прояв функції живої речовини: а) газової; б) концентраційної; в) біохімічної; г) окисно-відновної. 5. Торф, кам’яне вугілля – це речовина біосфери: а) косна; б) жива; в) біогенна; г) біокосна. 6. Формування гірських порід та корисних копалин – це результат функції живої речовини: а) газової; б) концентраційної; в) біохімічної; г) окисно-відновної. ІІ. Допишіть речення: 1. Біосфера - це……………………………………………………………….. 2. Термін «біосфера» запропонував…………………………………………. 3. Консументи – це……………………………………………………………. 4. Зона в діапазоні дії чинника середовища, яка найбільш сприятлива для життєдіяльності організмів, називається……………………………….. 5. Ланцюг живлення, в якому енергія надходить від мертвої органіки, називається………………………………………………………………… 6. Ланцюги живлення не існують окремо один від одного, а перетинаються і формують………………………………………………. ІІІ. Охарактеризуйте таку форму взаємодії живих організмів у екосистемі, як мутуалізм, наведіть приклади. ІV. Наведені організми об’єднайте в екологічні групи ( запишіть номери малюнків у відповідний рядок Продуценти:…………………………………………………………………… Консументи:…………………………………………………………………… Редуценти:……………………………………………………………………... 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

Биология

Ответы

Воронина

Екологічні фактори - компоненти навколишнього середовища, що впливають на живий організм.

Існування певного виду залежить від поєднання безлічі різних факторів. Причому для кожного виду значення окремих факторів, а також їх комбінації дуже специфічні.

Объяснение:

Alyona
Сообщение на тему Аристотель-великий естествоиспытатель план
Аристотель (384 - 323 до Р.Х.) - древнегреческий философ и ученый-натуралист. Биография Аристотеля известна в самых общих чертах. Родился в селении Стагире в Халкидике, из-за чего нередко его называют Стагиритом. Отцом его был врач Никомах, который возводил свой род к мифическому богу-целителю Асклепию и был автором многих сочинений по медицине. Семнадцати лет, в 367 г. А. отправился в Афины и поступил слушателем в платоновскую Академию, а затем преподавал в ней. В 347 г. после смерти Платона наступили годы странствий. В 343 г. А. был приглашен македонским царем Филиппом воспитателем к 13-летнему Александру. После воцарения того вскоре возвратился в Афины, где основал школу, которая стала называться Лицеем, поскольку она соседствовала с храмом Аполлона Лицейского. Особенность школы состояла в форме занятий, которые проходили на открытом воздухе, во время прогулок по тенистым дорожкам Лицея. Поэтому школу А. и его последователей стали называть перипатетиками (прогуливающимися). Во второй период своего пребывания в Афинах А. написал свои важнейшие труды по философии и естествознанию. Покровительство македонского двора позволила ему собрать большую библиотеку, откуда он черпал сведения для обработки. Однако эта же близость вызвала обвинения против А., когда Афины восстали против македонских правителей. Ему пришлось бежать в Халкиду на о. Эвбея. Здесь он и умер, оставив дочь Пифию и сына Никомаха.
ВладимировичСтанислав
Сообщение на тему Аристотель-великий естествоиспытатель план
Аристотель (384 - 323 до Р. Х.) - древнегреческий философ и ученый-натуралист. Биография Аристотеля известна в самых общих чертах. Родился в селении Стагире в Халкидике, из-за чего нередко его называют Стагиритом. Отцом его был врач Никомах, который возводил свой род к мифическому богу-целителю Асклепию и был автором многих сочинений по медицине. Семнадцати лет, в 367 г. А. отправился в Афины и поступил слушателем в платоновскую Академию, а затем преподавал в ней. В 347 г. после смерти Платона наступили годы странствий. В 343 г. А. был приглашен македонским царем Филиппом воспитателем к 13-летнему Александру. После воцарения того вскоре возвратился в Афины, где основал школу, которая стала называться Лицеем, поскольку она соседствовала с храмом Аполлона Лицейского. Особенность школы состояла в форме занятий, которые проходили на открытом воздухе, во время прогулок по тенистым дорожкам Лицея. Поэтому школу А. и его последователей стали называть перипатетиками (прогуливающимися). Во второй период своего пребывания в Афинах А. написал свои важнейшие труды по философии и естествознанию. Покровительство македонского двора позволила ему собрать большую библиотеку, откуда он черпал сведения для обработки. Однако эта же близость вызвала обвинения против А., когда Афины восстали против македонских правителей. Ему пришлось бежать в Халкиду на о. Эвбея. Здесь он и умер, оставив дочь Пифию и сына Никомаха

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

І. Оберіть правильний варіант відповіді: 1. Фактори неживої природи створюють в екосистемі: а) біотичний компонент; б) абіотичний компонент; в) антропогенний компонент. 2. Автотрофні та гетеротрофні організми утворюють компоненти екосистеми: а) біотичні; б) абіотичні; в) антропогенні. 3. Нижня межа біосфери обумовлена фактором: а) високий тиск; б) низька температура; в) відсутність кисню; г) висока температура. 4. Накопичення бурими водоростями йоду в своїх організмах - це прояв функції живої речовини: а) газової; б) концентраційної; в) біохімічної; г) окисно-відновної. 5. Торф, кам’яне вугілля – це речовина біосфери: а) косна; б) жива; в) біогенна; г) біокосна. 6. Формування гірських порід та корисних копалин – це результат функції живої речовини: а) газової; б) концентраційної; в) біохімічної; г) окисно-відновної. ІІ. Допишіть речення: 1. Біосфера - це……………………………………………………………….. 2. Термін «біосфера» запропонував…………………………………………. 3. Консументи – це……………………………………………………………. 4. Зона в діапазоні дії чинника середовища, яка найбільш сприятлива для життєдіяльності організмів, називається……………………………….. 5. Ланцюг живлення, в якому енергія надходить від мертвої органіки, називається………………………………………………………………… 6. Ланцюги живлення не існують окремо один від одного, а перетинаються і формують………………………………………………. ІІІ. Охарактеризуйте таку форму взаємодії живих організмів у екосистемі, як мутуалізм, наведіть приклади. ІV. Наведені організми об’єднайте в екологічні групи ( запишіть номери малюнків у відповідний рядок Продуценти:…………………………………………………………………… Консументи:…………………………………………………………………… Редуценти:……………………………………………………………………... 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Любовь
mez-omts-d5
saltikovaPavlenko
Андрей Анна22
Styazhkin395
Ионов202
burtsev3339
avdeevo
Людмила902
Lesnova_Kiseleva730
Денис1619
macmakka
margo929
ПогальниковАлёна589
Emasterova77