Установи соответствие между классом животных и его признаками; запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов Рептилии — Млекопитающие — Признаки: А) хорошо развита забота о потомстве; Е) температура тела зависит от температуры окружающей среды; Р) альвеолы в лёгких; И) сердце трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке, два круга кровообращения; К) кожа сухая; Т) развитие плаценты.

Рептилии - Е И К

Млекопитающие - А Р Т

Объяснение:

1) Кустистые лишайники встречаются в сухих сосновых борах, в тундре. На камнях поселяются накипные лишайники. Листоватые лишайники разрастаются на камнях и на коре деревьев.

2)Тело лишайника образовано переплетающимися грибными нитями, между которыми расположены одноклеточные зеленые водоросли или сине-зеленые. На грибных нитях иногда появляются присоски, которые проникают внутрь клеток водоросли.

3)Питание автотрофное. Сам гриб, не синтезировать органические вещества, питается продуктами фотосинтеза водоросли.

4)Выделяя особые кислоты, лишайники медленно разрушают горные породы. Отмирая, они образуют почву, на которой могут жить другие растения. Поэтому лишайники и называют пионерами растительного покрова.

5)Они снабжают гриб иорганическими веществами. Лишайники создают органические вещества, выделяют кислород, участвую в образовании почвы.Важна роль лишайники в жизни животных.

6)Лишайник - представляет из себя симбиоз гриба с одноклеточной водорослью( посмотри строение). Водоросль фотосинтезирует, а гифы гриба всасывают воду.

7)Симбиоз встречается, например, между определенными видами деревьев и грибов. Нити грибницы плотно оплетают корень дерева и даже проникают внутрь его, образуя грибокорень, или микоризу. Дерево получает от грибницы поглощенные ею из почвь. воду и растворенные минеральные вещества. В свою очередь, грибница получает из корней деревьев органические вещества, необходимые ей для питания и образования плодовых тел.

Надеюсь

Отметь как лучший ответ если я тебе

Объяснение:

1)Круговорот веществ - многократное участие веществ в процессах, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере, в том числе в тех слоях, которые входят в биосферу планеты. А называют его так, потому что вещества совершают круг, пока участвуют во всех этих процессах.

2)Нет. Бывают замкнутые и незамкнутые водовороты. Незамкнутые     круговороты непосредственно связаны с человеком. Почему? Представьте картофельное поле, человек посадил картофель, она выросла, далее он собрал урожай и увёз его. Т.е. человек изымает что-либо. В замкнутом круговороте человека нет, всё без него прекрасно справляется. Никто ничего не изымает.

3) Это циклические переходы из одной формы в другую, сопровождающиеся частичной потерей или рассеиванием, но имеющие постоянный, устойчивый характер.Энергия не может теряться. В экосистеме наблюдается постоянный переход одного вида энергии в другой, именно по этой причине этот переход нельзя считать круговоротом

4)Возможно! Вам только нужно будет собрать правильную трофическую цепь. Чем больше звеньев будет на каждой "ступени" цепи, тем устойчивее будет экосистема.