3. Не себепті сүңгуіршінің аяқ киімінің табанына қорғасынорналастырады?а) су астында жүре алу үшінә) су бетіне тез шығу үшінб) су бетінде қалқып жүру үшін

ответ:а) су астында жүре алу үшін.

Объяснение:

Экология- наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и со средой обитания. Впервые термин" экология " ввел немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году. Предмет изучения экология являются обьекты
Организменного
Популяционно-видового
Биоценотического
Биогеоценотического
Биосферного уровней организации в их взаимодействии с окружающей средой.
Разделы экологии:
Экология особей
Экология популяций
Экология сообществ
Учение о биосфере
Задачи экологии:
Изучение двусторонних связей между биологическими обьектами разных уровней организации и средой
Изучение механизмов адаптаций к среде
Изучение механизмов устойчивости экосистем
Изучение механизмов поддержания биоразнообразия
Исследование продукционных процессов
Моделирование экологических систем и процессов
Изучение законов взаимодействия человеческого общества и природы, прогноз и оптимизация этого взаимодействия.
Методы экологических исследований:
Метод наблюдения и описания заключается в сборе и описания фактов
Метод измерений использует измерения характерных обьектов
Сравнительный метод основан на анализе сходства и различий изучаемых обьектов
Исторический метод
Метод эксперимента дает возможность изучать явления природы в заданных условиях
Метод моделирования
Метод прогнозирования позволяет предсказывать будущее обьекта или процесса
Связь экологии с другими науками:
Естественные-биология, география, геология, почвоведение
Общественные- экономика, социология, политология, психология
Прикладные- охрана природы, биотехнология, растениеводство
Значение экологии:
Экология является теоретическим фундаментом рационального природоиспользования ,охраны природы. Экологические знания используются в экономике, медицине, социологии, в сельском , лесном хозяйствах.

ГОЛОВНОЙ МОЗГ,передний (высший) отдел центральной нервной системы позвоночных. Расположен в черепной коробке. Выполняет высшие нервные функции, обеспечивает высокоразвитые формы поведения, контролирует рефлексы, обрабатывает, интегрирует, запоминает сигналы от сенсорных органов (органов чувств) и реагирует на эти сигналы.

Появление и развитие головного мозга у животных происходило в общем процессе цефализации – дифференцировки головы, т. е. обособления и специализации органов переднего отдела тела. Это связано с тем, что передняя часть тела первой вступает в контакт с новыми объектами среды обитания, снабжена пищедобывающими органами, ротовым отверстием. Поэтому здесь концентрируются сенсорные органы, увеличиваются отделы переднего конца нервной трубки, обслуживающие эти органы. Показателем цефализации является относительная масса мозга, т. е. отношение массы головного мозга к массе тела, которое наиболее высоко у птиц, китообразных, приматов и особенно у человека.

Усложнение строения головного мозга прослеживается в ряду позвоночных. Головной мозг наиболее примитивных круглоротых состоит из 3 отделов: переднего, среднего и заднего. У миног задний мозг разделён на продолговатый и мозжечок. Мозжечок у рыб развит ещё более. У наземных позвоночных наибольшее развитие получают средний и особенно передний мозг, который кроме обонятельной функции стал выполнять сенсомоторную координацию, увеличился в объёме, разделился на два полушария и от него обособился промежуточный мозг. В головном мозге птиц наиболее развиты глубокорасположенные отделы переднего мозга – базальные ядра, а также мозжечок. У млекопитающих существенно усложняются передний и задний мозг, появляется кора больших полушарий. Наиболее развитый головной мозг состоит из следующих отделов: продолговатого, заднего, среднего, промежуточного и переднего мозга. Отделы, расположенные между промежуточным и спинным мозгом, образуют ствол головного мозга.