1)может ли пара имея первую группу крови иметь ребенка с 4 группой? 2) мужщина имеет 3 группу крови гетерозиготен женщина 1 группу крови. определить группу крови ребенка? 3) один из родителей имеет 2 группу ребенок 4какую группу крови имеет родитель? нужны с !

1) нет, т.к. генотип первой группы крови , а у четвертой

2) p   x   j

    g    

    f1  

т.е. ребенок будет иметь либо 3 группу крови, либо 1. 

3) четвертая группа крови имеет генотип  , а вторая -  . делаем вывод, что второй родитель имеет 3 группу крови с генотипом либо  ,либо  . 

нет

ioio-1 группа * ioio

g io        io

f1 ioio

1 группа или 3 группа крови ребёнка

ioio * ibib(ibio)

g io      ib( io ib)

f1 ioib( ioio и ibio)

3 группу

iaia* ibib

g ia      ib

f1 iaib                                                                                                                   

1) риторический вопрос, так как на самом деле многие рыбы способны издавать разнообразные звуки. они могут стучать, щебетать, каркать, пищать, а также кудахтать и крякать. причем их звуки могут различаться по тембру голоса. например рыбы фахаки могут даже петь, как «сирена», а морские петухи скрипят и пищат.

2) приблизительный возраст рыбы можно определить по её размеру, с поправкой на водоем, где она обитает. более точный возраст можно определить подсчитав годовые кольца на чешуе рыбы.

3) нефтяная пленка не пропускает кислород, который жизненно важен для жизни мальков.

4) нервная система рыб состоит из центральной и периферической нервной системы и вегетативной нервной системы. нервная система участвует в регуляции поведения рыбы и ее движений.

посредством работы органов нервной системы  рыба может видеть, икрометать, охранять икру,   собираться в стаи, воспринимать отражение на сетчатке глаза и т.д

разрешите, по 5 :

факторы неживой природы(абиотические): кислотность почвы, механический состав почвы, соленость воды, плотность воды, радиоактивность.

факторы живой природы(биотические): конкуренция, хищничество, паразитизм, аменсализм, комменсализм.

факторы анропогенной природы(анропогенные): вырубка лесов, осушение болот, браконьерство, строительство гэс, добыча и транспортировка нефти. но не стоит думать, что челоек оказывает только отрицательное воздействие на окружающую среду, например, создание особоохраняемых территорий, контроль за выбросами предприятий, использование альтернативных источников энергии - это уже положительные анропогенные факторы)