Роль науки 1. Для достижения цели необходимо прочитать параграф 1 и узнатьпризнаки и существенные моменты науки;важнейшие функции науки как вида человеческой деятельности.2.Допишите:Наука – этоЕё основная функция -Следовательно, научнђе знание​

наука -ето вид деятельности которая дает возможность узнать больше о окружающем мире

Одинаковое выражение чувств радости, гнева, печали.
Обезьяны нежно ласкают своих детенышей.
Обезьяны заботятся о потомстве, но и наказывают их за непослушание.
У обезьян хорошо развита память.
Обезьяны использовать предметы природы как простейшие орудия.
Обезьяны имеют конкретное мышление.
Обезьяны могут ходить на задних конечностях, опираясь на руки.
На пальцах у обезьян, как у человека, ногти.
У обезьян 4 резца — как у человека.
Обезьяны, как и люди, имеют 5—6 крестцовых позвонков.
4 клыка, как у человека.
8 коренных зубов, как у человека.У человека и человекообразных обезьян сходное строение всех систем органов.
Сходное строение органов чувств.
Человек и обезьяны имеют общих паразитов (головная вошь).
У человека и обезьян общие болезни (грипп, СПИД, оспа, холера, брюшной тиф). Как-то так.

1)Общее в строении - клетка. Все живые организмы состоят из клеток. 2. Вот основные свойства живого: дыхание, питание, выделение, движение, рост, развитие, раздражимость, размножение, наследственность

2)Сходное строение клеток растений, животных, грибов и бактерий. Наличие плазматической мембраны, цитоплазмы, ядра или ядерного вещества, рибосом в клетках всех организмов, а также митохондрий, комплекса Гольджив клетках растений, животных и грибов. Сходство в строении клеток организмов всех царств – доказательство их родства, единства органического мира.

3)Нет, одного признака не достаточно. Например, вирусы обладают целым рядом признаков, характерных живым организмам. (Они размножаются, двигаются и эволюционируют) однако их не считают живыми организмами.

4)Обмен веществ – это совокупность процессов, происходящих в организме при усвоении пищи, вдыхании кислорода (дыхания) и выделения органических веществ.

5)Сущность питания заключается в получении организмом достаточного количества различных веществ, необходимых для его существования, роста, развития и продолжения рода, а также обеспечения безопасности жизнедеятельности.

6)Раздражимость живого организма реагировать на внешнее воздействие изменением своих физико-химических и физиологических свойств

7)В процессе метаболизма образуется множество растворимых в воде веществ, которые либо просто не нужны организму, либо вовсе токсичны. Таким образом, организм выделяет эти продукты обмена в составе биологических жидкостей (моча, пот и т.д.). Благодаря выделительной системе животные избавляться от токсичных веществ, а не накапливать их в организме

8)Растения к движению. Рост растений не ограничен, т.к. они могут расти в течение всей жизни. Но вот движения их ограничены: лианы обвиваются вокруг опоры, многие цветки закрываются на ночь. Однако эти перемещения несравнимы с движением животных

9)Рост у животных осуществляется за счет деления клеток, а рост у растений осуществляется за счет удлинения клеток в длину и увеличения органоидов.

10)Незнаю, но этот вопрос усно делать надо