Перед началом работы. Соблюдайте технику безопасности. Соблюдайте правила природопользования. Берегите экосистему, в которой работаете. Старайтесь не только не повредить её, но и избегайте любых стойких изменений, связанных с вашим присутствием. Без крайней необходимости не губите организмы и не изымайте их из природной среды. По мере возможности не изменяйте изучаемое местообитание: возвращайте на исходное место сдвинутые камни, бревна и т.п.1. Измерение климатических (абиотических) факторов экосистемы на примере школьного участка. Используя смартфон, определите климатические (абиотические) факторы экосистемы: влажность (RH), температуру (T), давление (P Полученные результаты занесите в таблицу № 3 «Климатические (абиотические) факторы».Учет организмов (биотический компонент экосистемы) по методу квадрата. Используя квадратную раму размером 1 м2, Вам необходимо учесть виды растений (не менее 5 видов) и животных (не менее 5 видов) попавших в данный квадрат исследования. Полученные результаты занесите в таблицу № 4 «Биотический 1.     компонент экосистемы».Данные и результаты:Таблица №3 Климатические (абиотические) факторыЭкосистемавлажность, RH (%)температура, T (°C)давление (Р) Таблица №4 Биотический компонент экосистемыЖизненные формы растенийЕсть/нетЖивотныеЕсть/нетТрава Насекомые Кустарник Птицы Деревья Млекопитающие   Биотический компонентНазвание видаРастения     Животные      Таблица 5.Описание антропогенных факторовПоложительныеОтрицательные   Вопросы:1) Дайте определение понятию «Экосистема»2) Укажите из каких компонентов состоит экосистема3) Опишите важность исследований абиотических компонентов экосистемы для определения многообразия живых организмов4)  Опишите тенденцию многообразия живых организмов «Чем ближе к экватору, тем более многообразна экосистема живыми организмами»5)   Приведите по одному примеру искусственной и естественной экосистеме.6)   Как вы думаете, почему искусственная экосистема отличается от естественной?Выводы: СТАВЛЮ СВОИ КАК МОЖНО СКОРЕЕ ДОБРЫЕ ЛЮДИ ОТЗОВИТЕСЬ​