Общая характеристика пяти царств живых организмов. Значениеклассификации растений иЖИВОТНЫХКлассифицируй животные и растения отнаивысшего таксона к наименьшему.КлассификацияживотныхКлассификациярастенийЦарствоЦарствоТипКлассКлассОтряд уСемействоСемействоРодРодВидВидпроверить​

Объяснение:

Классификация животных

Таксон

 Пример

 Царство Животные Тип Хордовые Подтип

 Позвоночные  

 Класс Млекопитающие   Отряд Хищные Семейство Медвежьи Род Медведь Вид

 Медведь гималайский  

 

Классификация растений

Таксон

 Пример

 Царство Растения Отдел Цветковые (Покрытосеменные)   Класс Двудольные   Порядок Бобовоцветные Семейство Бобовые Род Горох Вид

 Горох посевной  

 

Фолликулярная фаза и работа яичников

Весь менструальный цикл делится на 2 фазы: фолликулярную и лютеинизирующую, которые по длительности относительно равны.

Фолликулярная фаза приходится в среднем на первые 13 дней менструального цикла. В этот период начинают созревание от 2 до 4 фолликулов в каждом яичнике. К концу фолликулярной фазы обычно имеется доминантный пузырек, который превосходит другие клетки в размерах и весе.

В первые две недели менструального цикла в яичниках производится большое количество эстрогена, который отвечает за последующую имплантацию плода, состояние эндометрия.

Концентрация эстрогена достигает своего пика в предовуляторный период, так как под его воздействием происходит разрыв оболочки фолликула и дальнейшее прикрепление яйцеклетки.

Овуляция наступает в зависимости от того, как быстро происходит выработка эстрогенов.

Процесс овуляции

Овуляция происходит в момент, когда концентрация эстрогена достигает своего пика. Под его воздействием в течение от пары часов до нескольких дней рассасывается оболочка фолликула, на месте которого остается жидкость и формируется желтое тело.

После разрыва фолликула начинает путь яйцеклетки по маточным трубам к оплодотворению яйцеклетки теряется через 12-24 часа после овуляции.

Объяснение:3 Write questions using the past continuous. Then ask and answer the questions with a partner. 1 what /you/do/a at 6.30 yesterday evening 2 you and your family / have / breakfast at 7.30 am 3 what/ your parents /d\circ/ at 8.30 am. yesterday 4 you /walk / to school at 8 o'clock. 5 where / you /sit/ at 9.30 yesterday morning 6 ho/sit/n next to you l/in your English lesson /las week1. What were you doing at 6.30 yesterday evening?

2. Were you and your family having at breakfast at 7.30 a.m.?

3. What were your parents doing at 8.30 a.m. yesterday?

4. Were you walking to school at 8 o'clock?

5. Where were you sitting at 9.30 yesterday morning?

6. Who was sitting next to you in your English lesson last week?