Памагите Назовите функции нервной системы. Каковы особенности нервной регуляции? 2. На какие анатомические и функциональные отделы делится нервная система?3. Что такое раздражимость и возбудимость?4. Назовите основные свойства нейронов.5. Каковы особенности строения нейрона?6. Дайте характеристику видов нервных окончаний нейронов.7. Определите понятия « нервные волокна», « миелиновые, безмиелиновые волокна» , свойства нервных волокон. 8. Что такое рефлекс, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо?9. Назовите основные свойства нервной ткани.10.Охарактеризуйте свойства нервных центров.​

 

Объяснение:

2.Нервная система подразделяется на две части: центральную и периферическую. В состав центральной нервной системы входят головной и спинной мозг, периферической – нервы, нервные узлы и нервные окончания. 3.происхождения, представляет собой систему специализированных структур, образующих основу нервной системы и создающих условия для реализации её функций. Нервная ткань воспринимает раздражители путём генерации нервных импульсов и передаёт эти импульсы к эффектору, осуществляя связь организма с окружающей средой. Нервная ткань обеспечивает взаимодействие тканей, органов и систем организма и их регуляцию.

Нервные ткани образуют нервную систему, входят в состав нервных узлов, спинного и головного мозга. Они состоят из нервных клеток — нейронов, тела которых имеют звездчатую форму, длинные и короткие отростки. Нейроны воспринимают раздражение и передают возбуждение к мышцам, коже, другим тканям, органам. Нервные ткани обеспечивают согласованную работу организма.

Карл линней (1707 – 1778) – врач, натуралист, академик, автор классификации растительного и животного мира. родился карл линней 23 мая 1707 года в деревне росхульт в швеции в семье священника. через два года вместе с семьей переехал в стенброхульт. интерес к растениям в биографии карла линнея проявился уже в детском возрасте. начальное образование получал в школе города векшё, а после окончания школы поступил в гимназию. родители линнея хотели, чтобы мальчик продолжил семейное дело и стал пастором. но богословие карла мало интересовало. он посвящал много времени изучению растений. уехал учится в лунд. на родину ученый вернулся в 1773 году. там в стокгольме он занялся врачебной практикой, применяя свои знания о растениях для лечения людей. также он занимался преподаванием, был председателем королевской академии наук, профессором в уппсальском университете (должность сохранил до самой смерти).затем карли линней в биографии отправился в экспедицию на острова моря, побывал в западной и южной швеции. а в 1750 году стал ректором университета, в котором преподавал ранее. в 1761 году получил статус дворянина. а 10 января 1778 года линней скончался.

Существует в нашем большом мире миниатюрный мир, все устроено хрупко, четко и правильно. Это мир крошечных насекомых. Живут в нем очаровательные бабочки, крылатые красавцы-жуки, мохнатые кормилицы-пчелки, приставучие мухи, разные кусачие козявки.

Мир насекомых оживает каждую весну, а осенью засыпает, и на полгода прячется в щелях и под опавшими листьями.

Я люблю бабочек, но ночных – неброских, со строгими рисунками крыльев. Например, сатурнию луну, которая так спешит дать потомство, что даже пищу на земле не принимает. Самая большая бабочка в мире так и называется птицекрылом – ее крылья сравнимы по размеру с птичьими.
А до чего интересны новозеландские светляки! Я читал о них. Светляки – это жуки такие, которые висят на стенах, образованных местной растительностью. «Лампочка включена» в их хвостах. Множество светлячков образуют зрелище, похожее на звездное небо, и люди даже путают их в настоящими звездами. Если испугать светляков, то они могут по желанию свой свет «выключить», перекрыв к «фонарю» подачу кислорода. Представляете «звездочки», которые гаснут на небе от испуга!

В детстве одним из моих любимых развлечений было наблюдать за муравьями, гусеницами, куколками среди листьев деревьев, даже за вреднющими колорадскими жуками.