за соч по биологи 9класс А. Установите соответствие между органоидом и его функцией. ( )Структура Функция1. Ядро A. Отчечает за наследственную информацию2. Пластиды B. Образование пищеварительных ферментов .3. Лизосомы C. Образование растительных клеток.4. Аппарат Гольджи D. Синтез и запас жиров и углеводов.5. ЭПС гладкая E. Обеспечивает транспорт веществ в клеткеВ. Из данного списка выберите номер органоида, который является двумембранным. ( )2. Линейное увеличение клеток. Рассмотрите изображение. А. Укажите название органоида, изображенного под буквой А. ( )В. Определите точный размер органоида под буквой с, если линейное увеличение изображения 1278. Показать решение. ответ записать в мкм ( )3. Перенос энергии в экосистеме. Рассмотрите рисунок.А. Укажите пирамиду биомассы суши. ( )В. Объясните причину Вашего выбора. ( ) 4. Круговорот веществ в природе. A. Назовите, в результате, какого процесса фиксируется атмосферный углерод.B. Запишите формулу вещества, в составе которого фиксируется атмосферный углерод.C. Запишите название организмов, благодаря которым бобовые усваивают атмосферный азот.D. Укажите название организмов, в результате деятельности которых образовались - мел ( )- каменный уголь ( )5. Влияние человека на природу. A. Перечислите не менее двух свойств гербицидов, которыми обладают пестициды. ( )B. Объясните, что такое ПДК, какова роль этого показателя. ( )6. Питание. Из перечисленных утверждений выберите верные: ( )1) В состав энзимов входят аминокислоты. 2) Амилаза синтезируется поджелудочной железой. 3) Щелочная среда ротовой полости активирует липазу. 4) Панкреатический сок действует в присутствии желчи. 5) При ферментативных реакциях энзим превращается в субстрат. 6) Образование пищевого комка происходит под действием муцина. 7) Расщепление клетчатки осуществляют бактерии тонкого кишечника.8) Только в ротовой полости происходит механическая переработка пищи.9) В слюнных железах лизоцим разрушает некоторые болезнетворные бактерии.10) Эмульгация жиров происходит благодаря деятельности поджелудочной железы.11) Органические вещества начинают расщепляться только под действием ферментов.12) В результате действия HCl активируется трипсин и белки расщепляются до аминокислот.13) В отделах тонкого кишечника завершается химическая и механическая переработка пищи, и питательные вещества всасываются в кровь.​

Задание суммативного. оценивания за 1 четверть

А)

1)Органоиды клетки.

1.Рибосомы - Е. Реализация наследственной информации при соединении аминокислот

2.ЭПС гладкая-Д.Синтез и запас жиров и углеродов.

3.Митохондрия-В. Синтез и накопление АТФ.

4.Аппарат Гольджи - А. Образование лизосом

5.ЭПС шерховатая - С. Синтез и накопление белка.

В)Митохондрия-двумембранная.

2)Линейное увеличение клеток-1278

Размер изображения - 0,7 см

Н-и - фактический размер.

ответ:5,4 мкм.

3)Перенос энергии в экосистемы.

Пирамида биомассы суши - А

б)В наземных экосистемах суммарная масса растений превышает массу травоядных, а их масса превышает биомассу хищников, поэтому масштаб пирамиды уменьшается .

4)Круговорот веществ в природе.

а)Круговорот начинается с фиксации атмосферной двоки углерода в процессе фотосинтеза .

б)С+О2=2СО

с)клубеньковые бактерии.

d)мил образовывается из мертвых микроорганизмов растений.Уголь при остатков растений.

5) Свойства гербицидов : избирательность и илективность .

В)ПДК-предельно допустимая концентрация - утвержденный в законодательном порядке санитарно-гигеинической или рыбно-хозяйственный норматив.

Если этот показатель превысится,то может произойти экологическая катастрофа.Предельно допустимая концетрация вредных веществ,они указываются в паспорте предприятия,нельзя выбрасывать вредные вещества больше того,что указанно,что бы не нанести вред природе и людям.

6.Питание.

Верные утверждения:

2.

4.

5.

7.

11.

Извиняюсь что так долго.

СОЧ правильный на 100%.Уже оценку выставили в кунделик,оценка - 5.

Всем удачи❤

Відповідь:

1) Спинномозкові нерви (їх чутливі волокна)

2)Гіпоталамус, зона шкірної чутливості (задня центральна звивина кори великого мозку)

Пояснення:

Органом терморецепції у людини є шкіра, яка містить теплові і холодові рецептори. Холодові рецептори розміщені у поверхневих шарах шкіри, і їх значно більше, ніж теплових, розміщених глибше. Крім шкіри, терморецептори розміщені також у внутрішніх органах. Інформація від терморецепторів через чутливі волокна спинномозкових нервів і висхідні провідні шляхи надходить до гіпоталамуса, де розміщений центр терморегуляції, і до зони шкірно-м'язової чутливості кори великого мозку. У головному мозку людини формуються два види температурного відчуття: динамічне (зміна температури) і статичне (сталий рівень температури). У людини існує особлива температурна чутливість у вигляді слідового температурного відчуття. Так, якщо притиснути на 20-30 с до лоба металевий предмет, а потім забрати його, то відчуття холоду зберігається упродовж десятків секунд. Це слідове відчуття холоду, пов'язане з тривалою активністю холодових рецепторів. Температурна сенсорна система відіграє важливу роль у пристосуванні організму до перепадів температури середовища.

Зуб — костное образование, во множестве расположенное в ротовой полости большинства позвоночных (у некоторых рыб зубы есть и в глотке). Зубы предназначены для захвата, удержания и пережёвывания пищи, кроме того у хищников они используются ещё и для её разрывания, а у некоторых животных (слоны, моржи и другие) имеются особые зубы — бивни, функцией которых является защита и нападение. Зубы произошли из плакоидных чешуй рыб[1]. Они закладываются у зародыша в виде эпителиальной складки — «зубной пластинки». Самая форма зубов — коническая, характерна для большей части рыб, земноводных и пресмыкающихся. У млекопитающих зубы обладают жевательной функцией, поэтому их форма усложнена и они дифференцированы по форме (гетеродонтизм) на резцы, клыки и моляры (коренные зубы).

УДАЧИ