Абораторная работа №2. «Внешнее строение насекомого». Цель работы: изучить внешнее строение насекомого на примере майского жука. Ход работы: Внимательно рассмотрите рисунок внешнего строения насекомого. Выясните, сколько отделов можно различить на теле насекомого? Как они называются? Рассмотрите голову насекомого. Найдите усики, как они выглядят. Какова их форма? Найдите глаза, рот и ротовые придатки. Выясните, какие органы расположены на груди. Сосчитайте, сколько пар конечностей к ней прикрепляется и определите характер их строения. Имеются ли крылья? Сколько их? Какие они? Рассмотрите третий отдел тела насекомого – брюшко. Найдите членики, отделяющиеся друг от друга насечками. Найдите с лупы по бокам брюшка отверстия – дыхальца – и на конце брюшка анальное отверстие. Вспомните, какое они имеют значение. Зарисуйте и подпишите рисунки Сформулируйте вывод, ответив на вопросы: Докажите принадлежность этого животного к классу насекомых? Какие отличия класса насекомые от класс ракообразные и паукообразные Вы отметили?
Ответы
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1.У нас лубяные волокна получают из произрастающих льна и конопли. Из тонкого лубяного волокна льна, делают бытовые и технические ткани, а высокопрочные крученные изделия, грубое лубяное волокно конопли идёт на изготовление канатов, веревок, шпагатов, тарных тканей. Древесина делится на классы. 1-й применяют в корабле и автомобилестроении. 2-й на производстве мебели и в строительстве, из 3-его делают бани и т.п., из 4-го упаковочные изделия, 5-й идёт на доски для опалубки, на ДСП, фанеру и т.п.
2.Камбий - это образовательная ткань которая находится в стеблях и обеспечивает их рост в толщину.