Лабораторне дослідження ЗА ПОВЕДІНКОЮ ТВАРИНМета: розвиваємо уміння ігати та описувати поведінку тварин:формуємо уміння характеризувати біологічне значення вродже-ної та набутої поведінки, пояснювати зміни поведінки з часом.Хід роботи:1. Найпростішими видами вродженої поведінки є орієнтація, спря-мовані рухові реакції (таксиси) та природжені реакції-відповіді надію життєвоважливих чинників (безумовні рефлекси По і-гайте за діями своїх домашніх тварин і назвіть приклади проявіввродженої поведінки. Яке біологічне значення названих вами про-явів вродженої поведінки?2. Найпростішими видами набутої форми поведінки є звикання, на-учіння шляхом спроб та помилок та набуті реакції-відповіді на діюпевного чинника, який не був спочатку для них важливим (умовнірефлекси). По ігайте за діями своїх домашніх тварин і на-звіть приклади проявів набутої поведінки. Яке біологічне значенняназваних вами проявів вродженої поведінки?3. Зробіть підсумок дослідження.​

Паразиты возникли в процессе исторического развития организмов из свободно живущих форм.При их к определенным условиям жизни повлекло упрощение их организации, развитие специальных органов фиксации, усиленное развитие половых органов, аноксибиотическое дыхание, дающее возможность существовать в бескислородной среде.

Паразиты проходят сложный цикл развития: иногда им требуется смена 2-3 хозяев, организм которых является промежуточным (гельминт проходит личиночные стадии) или окончательным (гельминт становится половозрелым, инвазионным).

При свойства паразитов:большая продолжительность жизни (гельминты живут в организме человека годами, а иногда столько, сколько живет хозяин паразита подавлять или видоизменять иммунный ответ организма-хозяина (возникает состояние иммунодефицита, создаются условия для проникновения патогенных агентов извне, а также — для «растормаживания» внутренних очагов инфекции);многие виды гельминтов, попадая в пищеварительный тракт, выделяют антиэнзимы, что их от гибели; нарушается процесс пищеварения, появляются различные по тяжести токсико-аллергические реакции: крапивница, бронхиальная астма, атопический дерматит;стадийность развития (яйцо, личинка, смена хозяев яиц годами сохраняться во внешней среде;половое размножение, при котором происходит обмен генной информацией, а это уже высшая стадия развития, приводящая к усилению гетерогенной популяции, то есть паразиты становятся менее уязвимыми;отсутствие методов иммунопрофилактики, так как иммунный ответ слабый и нестойкий;широкое распространение гельминтов, множество сред обитания (вода, почва, воздух, растения и животные).