очень нужно:)1. в тетради зарисовать кукушкин лен и обозначить стебель, лист, ризоиды, коробочку, ножку, споры. 2. ответьте на вопрос каково значение спор в жизни мхов? 3. Рассмотрите под микроскопом видно, что листья состоят из двух видов клеток . чем отличаются эти клетки? Какую роль выполняет каждая из них! Найдите ответ в учебнике и запишите. 4. Ребята, сделайте вывод, в чем проявляется усложнение в строении мхов по сравнению водорослей? Запишите вывод в тетрадь.

1)Тело билатерально-симметричное . Полость тела не развита (за исключением некоторых фаз жизненного цикла ленточных червей и сосальщиков). Обмен газами осуществляется через всю поверхность тела; органы дыхания и кровеносные сосуды отсутствуют. 2) Органы чувств, как правило, представлены отдельными кожными ресничками — отростками чувствительных нервных клеток. Некоторые свободноживущие представители типа в процессе при к условиям обитания приобрели светочувствительные пигментные глазки — примитивные органы зрения и органы равновесия. 3)Нервная система представлена нервными узлами, расположенными в передней части тела червя, мозговыми ганглиями и отходящими от них нервными столбами, соединенными перемычками. 4)Осморегуляция осуществляется при протонефридиев — ветвящихся каналов, соединяющихся в один или два выделительных канала. Выделение ядовитых продуктов обмена происходит или с жидкостью, выводимой через протонефридии, или путем накопления в специализированных клетках паренхимы (атроцитах), играющих роль «почек накопления». 6)Это преимущественно свободноживущие плоские черви, реже паразитические. 7)плотные покровы тела (тегумент), которые защищают от воздействия пищеварительных соков хозяина 
наличие на голове крючьев (свиной цепень), присосок (свиной, бычий цепни, печеночный сосальщик - аж две) - для закрепления 
пищеварительная система отсутствует, всасывание поверхностью тела 
сложно устроенная половая система. гермафродитизм для повышения возможности оплодотворения. высокая плодовитость из-за сложных циклов развития со сменой хозяев.