1.почему теория дарвина оказалась более убидительной чем теория ж-б, ламарка? 2.какой смысл вкладывал ч.дарвин в понятие , , борьба за

теория ламарка являлась умозрительной, т.е. основанной на ряде не подтвержденных экспериментально постулатов. объяснение прогрессивной и приспособленной эволюции стремление самих организмов к усовершенствованию своих изначальных признаков было односторонним и телеологичным: "осознание" цели своего развития приписывало самой природе как присущее ей внутреннее свойство. потому теория ламарка не смогла противопостоять господствующему тогда креационализму, согласно которому происхождение и многообразие живого мира объяснялось божественной волей, что отрицало наличие эволюции в природе.  дарвин же всесторонне обосновал метод в исследовании природы.теория происхождения видов в корне изменила представления об эволюции органического мира и стала крупнейшим научным достижением, значимым событием в 19веке. теории дарвина заставила представителей всех биологических наук соотносить свои идеи с её положениями. на теории дарвина базируется и современное общее понимание эволюции.

Сходство и различие растений и животных между животными и растениями, несмотря на внешние различия, существует много общего.сходство растительных и животных клеток обнаруживается на элементарном уровне. современными анализа в составе живых организмов обнаружено около 90 элементов периодической системы. на молекулярном уровне сходство проявляется в том, что во всех клетках найдены белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, витамины и т. д.особенность молекулярной организации растительных клеток состоит в том, что в них находится фотосинтезирующий пигмент -хлорофилл.  фотосинтезу в атмосфере земли накапливается - кислород и ежегодно образуются сотни миллиардов тонн органических веществ.  растениям, как и животным, присущи такие свойства живого, как рост (деление клеток за счет митоза), развитие, обмен веществ, раздражимость, движение, размножение, причем половые клетки животных и растений формируются путем мейоза и в отличие от соматических имеют гаплоидный (п) набор хромосом.клетки и растений, и животных окружены тонкой цитоплазматической мембраной. однако у растений имеется еще толстая целлюлозная клеточная стенка. клетки, окруженные твердой оболочкой, могут воспринимать из окружающей среды необходимые им вещества только в растворенном состоянии. поэтому растения питаются осмотически. интенсивность же питания зависит от величины поверхности тела растения, соприкасающейся с окружающей средой. вследствие этого у большинства растений наблюдается значительно более высокая степень расчлененности, чем у животных, за счет ветвления побегов и корней.существование у растений твердых клеточных оболочек обусловливает еще одну особенность растительных организмов — их неподвижность, в то время как у животных мало форм, ведущих прикрепленный образ жизни. именно поэтому распространение животных и растений происходит в разные периоды онтогенеза: животные расселяются в личиночном или во взрослом состоянии; растения осваивают новые местообитания путем переноса ветром или животными зачатков (спор, семян), находящихся в состоянии покоя.растительные клетки отличаются от клеток животных особыми -, а также развитой сетью вакуолей, в значительной мере обусловливающих осмотические свойства клеток. животные клетки изолированы друг от друга, а у клеток растений каналы эндоплазматической сети через поры в клеточной стенке сообщаются друг с другом. в качестве запасных питательных веществ в клетках животных накапливается гликоген, а в растительных — крахмал.форма раздражимости у многоклеточных животных—рефлекс, у растений — тропизмы и настии. у растений встречается как половое, так и бесполое размножение и у подавляющего большинства их существует чередование полового и бесполого поколений. у животных определяющей формой воспроизводства потомков служит половое размножение.низшие одноклеточные растения и одноклеточные простейшие животные трудно различимы не только внешне. например, у эвглены зеленой - организма, стоящего как бы на границе растительного и животного мира, питание смешанное: на свету она синтезирует органические вещества с хлоропластов, а в темноте питается гетеротрофно, как животное. рост растений почти непрерывен, а у большинства животных он ограничен определенным периодом онтогенеза, после прохождения которого рост прекращается. бесспорно то, что у современных растений и животных были общие предки. именно они и послужили общим корнем для эволюционного развития и дивергенции растений и животных.

Яживу в удивительной красивой стране, где есть дремучие леса, полноводные реки, высокие горы, просторные поля, — все это россия.  важнейшей проблемой для человека на протяжении всех веков его существования остается отсутствие мира в нем самом. в человеке всегда борются два начала — добро и зло. все осуществляемые нами действия не что иное, как компромисс между ними. каждому решению есть своя альтернатива, возможно, лучшая, чем само действие, привычка обдумывать свои поступки характерна для человека. зачастую он преступает закон, осознавая всю тяжесть содеянного только после преступления. но почему же преступность в мире растет? просто, наверное, каждый считает себя не таким, как другие, — необычным, а потому для него не существует нравственных границ.  меня беспокоит, что я живу в эпоху, когда насилие и зло становятся повседневностью. но люди уже стали понимать важность мира и согласия. жаль только, что это понимание — лишь средство для взаимовыгодной политики, развития . я надеюсь, что человечество осознает всю бесперспективность и пагубность войны. человеку, чтобы выжить, нужны не арсеналы оружия, а доброта, отзывчивость, взаимопонимание.  в наши дни серьезно стоит вопрос о защите окружающей среды. бездумная деятельность человека на протяжении веков разрушила среду обитания, двадцатый век явился временем экологических катастроф. и люди не могут остаться в стороне. ведь именно они виноваты в том, что сейчас происходит с природой. к сожалению, до последнего времени они преследовали только свои интересы, не обращая внимания на то, что остается после их вмешательства в окружающую среду. и мне обидно, что именно я живу в то время, когда природа расплачивается с человечеством за все его грехи.  природа. что же это такое? оглянитесь вокруг. вы увидите солнце, небо, облака, землю, растения, животных. все это природа. каждый человек должен понять, как много значит в жизни людей природа, как важно ее любить и беречь. сам человек — тоже частица ее, и ему обязательно нужно жить с ней в мудром согласии.  бурная деятельность людей к серьезным изменениям в природе. постепенно они стали замечать, что поредели густые леса, сократилось число видов диких животных, а некоторые исчезли совсем. за истекшее тысячелетие на земном шаре вырублено и сожжено две трети всех лесов, а ведь значение леса велико: он дает древесину, необходимую для хозяйства. в нем живут звери и птицы, растут грибы и ягоды. лес поддерживает полноводность рек, предохраняет почву от разрушения. леса украшают землю и очищают воздух, поэтому к ним надо бережно относиться, их надо охранять. народная мудрость говорит: «человек не напрасно прожил жизнь, если он вырастил хотя бы одно дерево» .  каждый год в окружающую среду попадает 50 миллиардов тонн вредных отходов. чтобы защитить нашу планету от вредных воздействий человеческой деятельности, необходимо ограничить выброс в атмосферу загрязняющих веществ, таких как сернистый и углекислый газ, окись азота, хлор, фтор, аммиак и др. надо побеспокоиться о запасах кислорода в атмосфере. а основным источником поставки кислорода в атмосферу является лес, и поэтому путь спасения человечества лежит в воспроизводстве лесного покрова земли.  загрязняются природные воды и мировой океан. это тоже результат деятельности человека. ведь в воде, загрязненной сточными фабрик, заводов и жилищ, гибнут растения и животные, а людям нужна чистая вода для питья.  закон «об охране природы» запрещает спускать в водоемы вредные отбросы и сточные воды, а на предприятиях очистительные сооружения. так, человек своей деятельностью вторгся в природную среду, и его воздействие на природные процессы отрицательно влияет на существование самой жизни.  я думаю, чтобы человек научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства — нужно прививать ему эти чувства с самого раннего детства, в тот период, когда интерес к природе особенно велик.