Из перечисленных органов составьте пищеварительные системы разных групп животных, расположив органы согласно пути движения пищи в организме. черви: членистоногие: земноводные: рептилии: птицы: млекапитающие: 1)рот 2)пищеварительные железы 3)клоака 4)глотка 5)печень 6)зоб 7)тонкая кишка 8)зубы 9)пищеварительная трубка 10)костные пластинки для удержания пищи 11)язык 12)ядовитые зубы 13)роговой клюв 14)толстая кишка 15)железистый желудок 16)слепая кишка 17)мускулистый желудок 18)анальное отверстие 19)пищевод 20)поджелудочная железа

скорее всего, что вот так:

черви: 4, 19, 6, 15.

членистоногие: 5, 2.

земноводные: 11, 12, 16.

рептилии: 8, 15, 4, 9.

птицы: 13, 6, 15, 7.

млекопитающие: 16, 11, 8, 4, 19, 5, 20, 7, 14, 1.

Объяснение:

Одна Моллюска пришла в гости к одному Моллюску и говорит:

- Давай дружить домами!

- А что это такое, дружить домами? - спрашивает осторожный Моллюск.

- Не знаю, это так говорится: они дружат домами. Значит, один дом дружит с другим домом, ясно?

- А как это, - спрашивает опять очень осторожный Моллюск.

- Ну, один дом, например другому.

- А, - сказал недоверчивый Моллюск. - Ну хорошо мне поймать вот ту жирную козявку.

- Ой, какая жирная козявочка! - заорала Моллюска и мигом ее проглотила.

- Ну вот тебе и дружба, - сказал Моллюск и захлопнулся в своем доме.

Но Моллюска закричала:

- Хорошо, начнем снова! Дружить так дружить!

- А как это, - спросил Моллюск, выходя.

- Ну, дружить - это значит хвалить друг друга, - подумав, сообщила Моллюска. - Ты первый.

- Ну хорошо же, - сказал Моллюск. - Так. Какой у тебя красивый домик!

- А что, сама построила, - ответила Моллюска. - Три месяца отделывала, так трудно было, все силы потратила.

- Так, - сказал Моллюск. - А теперь ты хвали мой домик. - А че его хвалить, - сказала Моллюска, - чего в нем хорошего, обшарпанный какой-то вообще.

- Не получается у нас дружбы, - ответил на это Моллюск и опять захлопнулся.

- Все! - сказала Моллюска. - Все! Начинаем дружить сначала.

- А как? - спросил Моллюск.

- Ну так! - ответила Моллюска. - Надо друг другу, когда нависает опасность.

- Ой, - сказал Моллюск, - что-то на меня надвигается

- Ой, - завизжала Моллюска. - Ой

И она мигом зарылась в песок.

- Ну и что это такое, дружить домами, - спросил Моллюск. - Я тогда не понимаю.

- Ты что, совсем не соображаешь? - крикнула Моллюска из песка. - Ведь мы уже давно дружим. Вот время провели, и хорошо. Всего вам доброго, до новых встреч. Я пошла смотреть телевизор.

Моллюск остался один, и ему вдруг стало скучно без дружбы, он подумал-подумал и сказал в песок:

- Эй, Моллюска, а после телевизора выйдешь?

И она ответила:

- Уже иду.

И тут же вышла гулять.

Порівняльна анатомія — біологічна наука, що вивчає будову тіла, окремих органів та їхніх систем різних систематичних груп тварин і людини, з'ясовує шляхом порівняння закономірності змін, що їх зазнають органи та їх системи в процесі еволюції організмів.

Скелет людини і горили

У порівняльній анатомії розрізняють кілька напрямів:

філогенетичний — вивчення подібності будови тварин, зумовленої спільністю їх походження;

популяційний — вивчення морфологічних змін у певних популяціях (мікроеволюція);

функціональний — виявлення специфіки будови, зумовленої екологічними особливостями та життя тварин;

онтогенетичний — дослідження основний етапів формування органів і систем організму в онтогенезі;

породний — порівняння будови тіла тварин різних порід.

Кожен з цих напрямів розробляється на макроморфологічному, мікроскопічному, молекулярному рівнях з застосуванням експерименту, біомеханіки тощо.