1.как возникли врожденные формы поведения? 2. почему в детстве люди легко овладевают языком? 3. чем рассудочная деятельность отличается от условно-рефлекторной? 4. почему в ходе выработки навыка временно ухудшаются результаты?
№1 мне кажется, что врожденные формы поведения появились в результате эволюции.
№2 в детсве легче овладеть новым языком, потому что происходит развит человека и его мозга. ресурс организма еще не израсходаван.
№3 мне кажется, что рассудочная деятельность вырабатывается при жизни человека, а условно-рефлекторная деятельность переходит из поколения в поколение.
№4 я считаю, что это связано стем, что мозг еще не привык к такой нагрузке и в результате ухудшается результативность.
Yekaterina Oksyuta1657
11.04.2023
Врегионе обитают, в основном, лесные животные. основными из них являются белка, хорь, куница, крот, заяц-беляк, заяц-русак, грызуны. также встречаются волк, кабан, косуля, лисица, лось, медведь, рысь, ласка, выдра, олень пятнистый, ондатра, нерпа, бобр, тюлень, норка, енотовидная собака. помимо зверей, тут обитает примерно триста видов птиц - глухарь, куропатка белая, куропатка серая, рябчик, тетерев, утка местная, утка пролётная, гусь, кулик и другие. некоторые лесные птицы приносят пользу, так как они истребляют вредных насекомых. в регионе зимуют лишь ворон, воробей, синица, снегирь, дятел, большинство покидает область с конца лета. ленинградская область богата разнообразием рыб, их тут встречается около 80 видов. из морских чаще всего встречаются салака, килька, треска, морская щука. из проходных - корюшка, лосось, кумжа, угорь. из пресноводных рыб наибольшее значение имеет сиг. можно встретить таких рыб, как окунь, судак, лещ, плотва, снеток. есть и занесенные в в красную книгу виды: кольчатая нерпа, нерпа ладожская, серый тюлень, беркут, змееяд, сапсан, скопа, орлан-белохвост.
Burov1446
11.04.2023
Что нашёл каковы общие черты заболеваний, воздушно-капельным путем? эта группа болезней характеризуется тем, что заражение от больного осуществляется посредством близкого контакта с носителем инфекции: при кашле, разговоре, чихании. во время этого вовне выделяются микрочастицы слизистого секрета, который содержит бактерии или вирусы. они, в свою очередь, инфицируют оболочки и слизистые верхних дыхательных путей при попадании на их поверхность, вызывая заболевание. воздушно капельные инфекции чаще встречаются в осенне-зимнее время года. многие из этой группы болезней наделены высокой степенью контагиозности, то есть поражают большое количество людей. наглядным примером этому служит высокая заболеваемость детей в условиях детского сада. катары верхних дыхательных путей позволяют осуществляться разбрызгиванию слизи из носоглотки во время разговора, кашля и чихания, вследствие чего здоровый человек, находящийся вблизи, заболевает. возбудителями болезней могут выступать как бактерии, так и вирусы. после некоторых заболеваний может иметь место длительное бактерионосительство, то есть выздоровевший человек может еще некоторое время представлять опасность для окружающих.
№1 мне кажется, что врожденные формы поведения появились в результате эволюции.
№2 в детсве легче овладеть новым языком, потому что происходит развит человека и его мозга. ресурс организма еще не израсходаван.
№3 мне кажется, что рассудочная деятельность вырабатывается при жизни человека, а условно-рефлекторная деятельность переходит из поколения в поколение.
№4 я считаю, что это связано стем, что мозг еще не привык к такой нагрузке и в результате ухудшается результативность.