1)производители: водоросли.дафни,стрелолист
2)потребители: стрекоза,возяной клоп,карась,щука,простейшие,
3)разрушиотели: личинки комаров,бактерии,
может так?
Характер взаємозв'язків визначає ефект впливу біотичного чинника на той чи інший живий об'єкт екосистеми (рослини або тварини).
У життєдіяльності рослин і тварин велику роль відіграють внутрішньо- і міжпопуляційні (внутрішньовидові) взаємозв'язки. Позитивні взаємодії виявляються як груповий ефект, негативні — як конкуренція. Терміном «груповий ефект» позначають дві форми популяційних змін: поліпшення умов росту і розвитку тварин при об'єднанні їх у групи; принцип мінімального розміру популяцій. Груповий ефект чітко виявляється у популяціях багатьох диких і свійських тварин.
Терміном «конкуренція» позначають антагоністичні взаємовідносини між особинами в їх боротьбі за життєво необхідні ресурси (світло, поживу р та ін.). Конкурентні взаємовідносини можуть різко загостритися в разі збільшення щільності популяцій.
Объяснение:
Вагомий внесок у дослідження природного захисту організму від інфекцій здійснив всесвітньовідомий вчений-біолог Ілля Ілліч Мечников – основоположник теорії імунітету. Ним розроблено фагоцитарну теорію імунітету, яка пояснює складну роботу системи імунного захисту організму. Учений увів поняття «фагоцити» (від грец. – поглинати і – клітина).
До ідеї таких фагоцитів науковець дійшов дещо раніше, коли вивчав внутрішньоклітинне травлення в клітинах най ших, губок та ін. У представників вищого тваринного світу найтиповішими фагоцитами можуть бути лейкоцити. Пізніше творець клітинної теорії імунітету запропонував всі клітини людського організму, які беруть участь у фагоцитозі, поділяти на макро- і мікрофаги.
В основу фагоцитарної теорії І.Мечников поклав основні властивості фагоцитів:
фагоцити здатні захищати і очищати від токсинів, від інфекцій, від продуктів розпаду тканин.
фагоцити представляють (розташовують) антигени на мембрані клітини.
фагоцити мають здатність секретувати ферменти і біологічно активні речовини.
Ілля Ілліч створив вітчизняну школу епідеміологів, мікробіологів, імунологів і патологів; брав активну участь у створенні науково-дослідних установ, що розробляють різні форми боротьби з інфекційними захворюваннями; ряд бактеріологічних та імунологічних інститутів в країнах СНД, в т. ч. і в Україні, носить його ім’я. Під його безпосереднім керівництвом пройшла навчання велика кількість лікарів, які спеціалізувалися на лікуванні інфекційних хвороб.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Заполни таблицу используя ниже перечисленные примеры: 1) проимзводители 2)потребители 3)разрушители водоросли, водяной клоп, стрекоза , карась, бактерии, личинки комаров, дафнии, простейшие, щука. стрелолист.
1) водоросли, стрелолист
2) водяной клоп, стрекоза, карась, личинки комаров, дафнии, щука
3) бактерии, простейшие