Учеловека веснушки доминируют над их отсутствием, а рыжий волос рецессивный по отношению к русому. в семье оба родителей имеют веснушки и русые волосы, а у их дочери нет веснушек и рыжий волос. какая вероятность (в %) рождения в семье ребенка с русыми волосами? какая вероятность (в %) рождения в семье ребенка с веснушками?

фенотип ген генотип

веснушки         а     аа,аа

отсутствие       а         аа

русый           в       вв,вв

рыжий             в         вв

решение

р мать   аа вв* отец аа вв

g             ав,ав,ав.ав   ав,ав,ав.ав

f1 аавв,аавв,аавв,аавв

      веснуш русые         нет весн рыжая

                    75%               25%

ответ:   какая вероятность (в %) рождения в семье ребенка с русыми волосами? 75%

какая вероятность (в %) рождения в семье ребенка с веснушками? 75%

итак, родители в данном случае являются гетерозиготными по обоим признакам, так как если бы они были гомозиготными у них бы не вышла рыжая дочь без веснушек!

чтобы правильно скрестить две гетерозиготы, нужно нарисовать решетку пеннета. над таблицей и слева нее написаны гамлеты которые мы соединяем и результат записываем в соответствующую ячейку.  например ав(1 столбец) + ав(2 сторочка) = аавв(рыжий с веснушками) а) какова вероятность рождения ребенка с русыми волосами? в таблице всего 16 ячеек, т. е. 16 грубо говоря детей, нам нужно узнать сколько детей будет с русыми волосами. подсчитываем(считаем те ячейки, где написано слово"русые). 12. теперь нужно узнать сколько это будет в процентах. 16 представляем как 100% а 12- х%. составляемый пропорцию. 75%. б)из этой же таблицы мы считаем сколько детей с веснушками. 12. здесь в проценты переводить не надо, так как ответ требуется дать в частях в) сколько разных фенотипов? в таблице надо подсчитать сколько детей будет русыми с веснушками, сколько рыжими с веснушками, сколько русыми без веснушек и сколько рыжими без веснушек. смотрим на записи в ячейках. считаем:   русых с веснушками - 9 рыжих с веснушками - 3 русых без веснушек - 3  рыжих без веснушек - 1 4 различных фенотипа! г) 0%, так как в этой семье уже есть ребенок с рыжими волосами и без веснушек! д)аналогично как в (в) мы считаем сколько различных генотипов: аавв аавв аавв аавв аавв аавв аавв аавв аавв 9!      

1) оболочка клетки.  клеточная оболочка отделяет и защищает  клетку от внешней среды. она пластична и  способна к росту. придает форму клетке. выполняет  транспортные,  структурные и  защитные функции.  2) цитоплазма. цитоплазма - это полужиткая среда клетки, содержит ядро и включенные органоиды. ее функция состоит в объединении всех компонентов клетки, а также связывает органоиды. 3) ядро и ядрышко. ядро состоит из ядрышка, ядерного сока, ядерных пор, оболочки ядра и хроматин. функция: координирует работу компонентов клетки, а также обеспечивает нормальную работу абсолютно всех жизненных процессов, обеспечивает нормальное протекание размножения. 4) вакуоль. вакуоль - это  одномембранный органоид. вакуоли развиваются из мембранных пузырьков. они выполняют много различных функций -   секреция, экскреция, автолиз и т.д. также, важная функция - хранение запасных веществ. 

Гетеротрофы  это растения, или бактерии некоторые, которые способны к фотосинтезу. они из энергии солнца и воды синтезируют кислород и крахмал) в начале на нашей планете появились автотрофы, которые используют уже готовые органические вещества, затем появились и автотрофы-их появления является ароморфозом-крупным преобразованием в эволюции, ведь теперь, они могут сами синтезировать орг вещества из неорганических-способность к фотосинтезу.  их появление вызвало накопление кислорода еще большее, в результате чего образовалась такая атмосфера, какая она есть сейчас. после ледюпериода железа стало падать в недра земли, т.е. стало там откладываться, а т.к. раньше кислород тратился на окисление железа свободного, то сейчас, когда оно уже не свободно а в соединениях, он, кислород стал накапливаться в атмосфере. после появилось аэробное дыхание и т.д