1) растения фасоли одного сорта имели семена белого цвета, а другого сорта - коричневого цвета. у гибридов первого поколения от скрещивания растений этих сортов семена оказались пурпурными. 636 растений второго поколения дали пурпурные семена, 215 - коричневые и 285 - белые. как это можно объяснить ? определить генотипы родителей и потомства. желательно подробное решение. 2) от скрещивания белых и голубых кроликов в первом поколении получено 28 чёрных крольчат, а во втором поколении - 67 черных, 27 голубых и 34 белых. сколько генов детерминируют цвет шерсти у кроликов? определить генотипы родителей и потомсва.

1

фенотип       ген генотип

белый             а         аа

пурпурный       а         аа

коричневый     а       аа

решение

р аа*аа

g а       а

f1 аа,аа,аа,аа. все растения пурпурного цвета.

ответ: генотипы родителей аа,аа.потомства аа.

р2 аа*аа

g     а а   а аf2 аа   ,аа,аа,   аа

      бел .пурп корич

ответ: генотипы родителей аа,потомства аа,аа,аа

как это можно объяснить ?

это можно объяснить тем. что эта задча на закон неполного доминирование.

2 

фенотип       ген генотип

белый           а         аа,

черный           а         аа

голубой         а         аа 

р аа*аа

g   а     а

f1 аа,аа,аа,аа.все потомство черного цвета.

ответ: генотип родителей: аа,аа.потомства аа.

р2 аа*аа

g   а а   а а

f2   аа     ,аа,аа,   аа

      бел черный   голубой.

ответ: генотип родителей аа,потомства аа,аа,аа

побег  — единый орган растения, состоящий из  стебля,  листьев  и  почек, формирующийся из общего массива  меристемы  (конуса нарастания побега) и единой проводящей системой. стебли и листья, являющиеся основными структурными элементами побега  — часто рассматриваются как его составные органы, то есть органы второго порядка. кроме того, обязательная принадлежность побега  — почки. главная внешняя черта, отличающая побег от  корня  — наличие листьев.для побега характерна  метамерность, то есть чередование одинаковых частей  —  метамеров. листья располагаются на стебле в определённом порядке, в соответствии с , а участок стебля на уровне отхождения листа называется  узлом. если основание листа полностью окружает стебель, узел называется закрытым, в противном случае  — открытым. промежутки стебля между соседними узлами называют междоузлиями. каждый повторяемый отрезок побега, который включает в себя узел с находящимся под ним междоузлием, а также расположенные на этом отрезке листья и почки называют  метамером.  угол  между листом и вышележащим междоузлием называют листовой пазухой, или пазухой листа.менённый

1)в эволюции человека выделяют две ступени: 1) австралопитековые, древнейших людей; 2) человек разумный. геккель дал архантропам название питекантроп. питекантропа нашли на острове ява. длина тела 170 см, объем черепной коробки – 900 см3. строение черепа – низкий свод, мощный надглазничный валик. в китае были найдены остатки синантропа, живший 500 – 600 тыс. лет назад. в строении мозгового и лицевого отделов черепа архантропов следующие черты: покатый лоб, высокое надбровье и мощный надглазничный валик, низкий свод черепа. следующий этап эволюции связан с неандертальцами. они жили 100 – 30 тыс. лет назад и обладали более прогрессивными чертами. рост мужчин был 155 – 165 см, объем мозга 1400 см3. они занимались охотой и рыболовством, строили жилища и одевались в шкуры, они научились добывать огонь. известны две ветви неандертальцев – классическая и палестинская. классический неандерталец отличался массивным скелетом. палестинский неандерталец обладал менее массивным скелетом и большими размерами головного мозга. человек разумный или кроманьонец появился на земле 50 – 40 тыс. лет назад. в этот период человек расселялся по всей суше. он выделяется прогрессивными особенностями: более сильным развитием височной и лобной долей мозга, отсутствует массивный надглазничный валик, выступает подбородок, высокий лоб. неантропы были людьми высокого роста. средний рост мужчины составлял 180 см, женщины 160 см. существенную роль играл переход к прямохождению. у женского организма появился ряд защитных приспособлений: 1) изменение биомеханики родов; 2) появление родничка; 3) специфика строения лобкового сращения. палестинские неандертальцы – особая ветвь на пути антропогенеза, т. к. они прибрели способность сопереживать своим сородичам. можно выделит 4 этапа антропогенеза: 1) австралопитеки; 2) архантропы – питекантроп, синантроп; 3) палеоантропы – неандертальцы; 4) неоантропы – кроманьонцы и современные люди.

2)как я понимаю, появление речи способствовало более полному обмену опытом между старшим и младшим поколениями, а следовательно подстегнуло (ускорило) дальнейшее развитие вида.

первый щяс напишу