Предмет: словесность 1. прочитайте отрывок из евангелия от матфея и стихотворение б. л. пастернака "гефсиманский сад". в чём вы заметили воздействие библейского текста на произведение современного поэта? как вы думаете, зачем поэт обратился к этому источнику? как вы поняли смысл стихотворения? потом приходит с ними иисус на место, называемое гефсимания, и говорит ученикам: посидите тут, пока я пойду там. и взяв потом с собою петра и обоих сыновей зеведеевых, начал скорбеть и тосковать. тогда говорит им иисус: душа моя скорбит смертельно; побудьте здесь и бодрствуйте со мною. и отошед немного, пал на лице свое, молился и говорил: отче мой! если возможно, да минует меня чаша сия; впрочем не как я хочу, но как ты.

сначала с типичными травмами на уроках физкультуры. Это ссадины, ушибы, вывихи и растяжения. Всё вышеперечисленное составляет 99% всех травм на уроках. Бывают, конечно, и более неприятные травмы, но они редки (хотя я в своей практике успел получить 1 сотрясение мозга и три перелома).

Ссадина – это повреждение кожного покрова. Возникает от контакта с жёсткими поверхностями, например, при банальном падении в эстафете или приёме в падении в волейболе.

Ушиб – травматическое повреждение мягких тканей.

Вывих – травматическое повреждение сустава, связанное с выходом кости из суставной сумки.

Растяжение – травматическое повреждение суставных связок.

Во что же делать учителю физической культуры при травме ученика?

Это зависит от одного фактора учитель физической культуры курсы по первой доврачебной или нет.

Во втором случае алгоритм действий Сообщаем о травме медработнику школу, дежурному администратору, классному руководителю и родителям ученика, вызываем «Скорую готовимся писать кучу объяснительных.

Объяснение:

Ссадина – обрабатываем кровеостанавливающими и обеззараживающими средствами.

Ушиб – холод на место повреждения.

Вывих – обеспечение неподвижности повреждённого сустава.

Растяжение обеспечение неподвижности повреждённой связки.

В условии не указано, каково взаимное расположение данных точек на прямой. Поэтому рассмотрим три возможных случая.
1)  Точка В — В1гутренняя точка отрезка АС (рис. 29). Тогда отрезок АС длиннее отрезка В С на длину отрезка АВ, т. е. на 8 см. Это противоречит условию. Следовательно, такой случай невозможен.
2)  Точка С — внутренняя точка отрезка АВ (рис. 30). В этом случае АС + ВС = АВ. Пусть ВС = х см, тогда АС = (х + 2) см. Имеем:
х + 2 + х = 8;
х = 3.
Следовательно, ВС = 3 см, АС = 5 см.
3)  Точка А — внутренняя точка отрезка ВС (рис. 31). В этом случае АВ + АС = ВС и тогда АС < ВС. Это противоречит условию. Следовательно, такой случай невозможен.
Ответ: АС = 5 см, ВС = 3 см.