Подобрать сечение ! кто понимает,

Відповідальні люди сумлінно виконують домашні, шкільні та суспільні обов’язки. Вони усвідомлюють свою відповідальність за власні вчинки. Тож коли такі люди допускаються помилки, то визнають її, просять вибачення і намагаються її виправити.

Кожна людина має усвідомлювати чому відповідальність важлива, що вона дає людині та наскільки її успішне життя залежить від правильних цінностей і орієнтирів. Відповідальність – це суттєва моральна цінність людини, яка може гарантувати їй спокійне життя по совісті та з любов’ю.

На мою думку відповідальність це насамперед стиль життя іб погляду людини на цей світ. За до відповідальності людина може реалізувати себе як особистість. Відповідальність знаходить своє вираження в найтонших аспектах нашого життя, наприклад студент для свого розвитку має нести відповідальність за свої дії та вчинки. Відповідальна людина ніколи не дозволить собі запізнитись на зустріч яка є для неї важливою.

Відповідальність є дуже важливою сутністю ознакою особистості. Тому що завдяки відповідальності ми можемо реалізувати себе в суспільстві як індивіди і як соціальна особистість. Також відповідальна людина високо цінується роботодавцями. З відповідальною людиною приємно мати справу, бо на неї завжди можна покластися в будь-якій ситуації. Відповідальні люди частіше за все є активістами громадських рухів, вони не бояться взяти на себе відповідальність за народ.

Объяснение:

Структура урока:

I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).

~ 2-3 минуты.

II. Этап ознакомления с новым материалом.

~ 3-10 минут.

Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.

III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.

IV. Этап проверки домашнего задания.

V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.

Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).