Предложите возможные варианты решения представленных ситуаций, ответьте на поставленные вопросы. 1. родители девочки 5 лет интересуются, как подготовить девочку к рождению младшего ребенка в семье. родители жалуются на то, что девочка – диктатор, постоянно требует к себе внимание, капризна, неуступчива. родители считают, что появление маленького ребенка сделает ее менее эгоис­тичной и внимательной. прокомментируйте ситуацию и стиль семейного воспитания. дайте рекомендации.

исходя из поведения девочки можно сразу предположить, что появление нового члена семьи еще больше урежет внимания родителей, т.к. первостепенной будет благосостояние новорожденного, а не досуг более старшего ребенка, из чего следует, что девочка явно не хорошо будет это переносить, чтобы это исключить, или как минимум смягчить, можно этот самый досуг направить в младенца, делая из всего этого своего рода игру для девочки, где она исполняет роль заботящейся ответственной матери, естественно не заходя за рамки дозволенного и минимизировать принятия самостоятельных решений и так сказать не давать этой девочке "докапываться" лишний раз до ребенка, либо эти два родителя разделятся на два ребенка, и каждый будет   занят одним каким то чадом (в случае необходимости второй половинке) и просто меняться местами через определенные промежутки времени. но и не исключено что данная ситуация в семье сделает девочку более сдержанной и она поймет всю ответственность (хотя на что можно надеяться, 5 лет как никак)

ору:

■способствуют развитию

сердечно-сосудистой, центральной нервной и

дыхательной систем;

■оказывают всестороннее воздействие на

организм занимающихся;

■направлены на развитие координационных

способностей;

■развивают мышцы;

являются средством активного отдыха.

комплекса ору:   укрепление здоровья занимающихся, содействие их развитию, подготовленности, формированию правильной осанки.

к общеразвивающим относятся любые технически несложные , составленные из одиночных или совмещенных движений головой, туловищем, руками и ногами, выполняемые индивидуально или с использованием действий партнера, гимнастических снарядов и различных предметов. они могут выполняться по различным направлениям, с различной амплитудой, быстротой, степенью мышечного напряжения и расслабления, резко и плавно, с различным согласованием движений звеньями тела, кратковременно и продолжительно и т.д.

комплекс ору начинается с типа потягиваний. в комплексе  располагаются в порядке нарастающей интенсивности нагрузки и чередуются по своему назначению  (для мышц-сгибателей и разгибателей рук, ног, туловища и принята следующая  последовательность вовлечения в работу мышц: шеи, рук, туловища, ног, всего тела. в конце комплекса делаются наиболее интенсивные .  заканчивается он спокойной ходьбой, в глубоком дыхании и на расслабление.

п.с. надеюсь это то, что нужно

№1

а) (-0,75; 2,75)

б) (0,1875; -5,25)

 

№2

б) n=2/3, m=1/3

в) z=3. y=-0.6

 

6m-9n=-4

2m+5n=4 / * -3

 

6m-9n=-4

-6m-15n=-12

способ сложения

 

-9n-15n=-4-12

-24n=-16

n=2/3

 

2m+5n=4

2m+5*2/3=4

m=1/3

 

 

б) 5y+8z=21  / * -2

      10y-3z=-15

 

    -10y-16z=-42

      10y-3z=-15

      способ сложения

 

      -16z-3z=-42-15

        -19z=-57

          z=3

 

      5y+8z=21

      5y+8*3=21

      5y=21-24

      5y=-3

      y=-0.6