Имеются сведения о датах рождения сотрудников учреждения. а) Определить самого молодого сотрудника.

а) Определить самого молодого сотрудника.
const mi = 20;
type chel = record
              family: string; //фамилия
              age: integer    //возраст
            end;
var i, kol, min: integer;
    ch: array [1..mi] of chel;
Begin
  //ввод количества сотрудников c проверкой диапазона
  repeat
    write('Количество сотрудников (1..', mi, ')? ');
    readln(kol)
  until kol in [1..mi];
  //ввод информации о сотрудниках
  for i := 1 to kol do
    begin
      writeln('Сотрудник ',i);
      write('Фамилия: ');
      readln(ch[i].family);
      write('Возраст: ');
      readln(ch[i].age)
    end;
  //определяем младшего
  min := 1; //будем пока младшим считать самого первого
  //цикл по остальным сотрудникам, если находится моложе, считаем его младшим
  for i := 2 to kol do if ch[i].age < ch[min].age then min := i;
  write('Младший среди сотрудников: ', ch[min].family);
  readln
End.

Это растение,вот я написал отличия растений от грибов и животных:

Отличия по строению и работе клетки:

1) Пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хромопласты) есть только у растений.

2) Крупная центральная вакуоль есть только у растений. Она занимает большую часть взрослой клетки. Оболочка этой вакуоли называется тонопласт, а содержимое – клеточный сок.**

3) Центриоли (клеточный центр) есть только у животных.***

4) Клеточная стенка (плотная оболочка) у животных отсутствует, у растений она из целлюлозы (клетчатки), а у грибов – из хитина.

5) Запасной углевод у растений – крахмал, а у животных и грибов – гликоген.

Если я все обьяснил и все понятно отметь как лучший ответ.

ответ:Необходимо быть внимательным при упражнениях в метании.

                                                    Учащийся должен:

-перед метанием убедиться, что в направлении броска никого нет;

-осуществлять выпуск снаряда исключающим срыв;

-при групповом метании стоять с левой стороны от метающего;

-в сырую погоду насухо вытирать руки и снаряд;

-находясь вблизи зоны метания, следить за тем, чтобы выполняющий бросок был в поле зрения, не поворачивайтесь к нему спиной, не пересекать зону метаний бегом или прыжками;

-после броска идти за снарядом только с разрешения учителя, не производить произвольных метаний;

-при метании в цель предусмотреть зону безопасности при отскоке снаряда от земли.

 

Не передавайте снаряд друг другу броском. Не метайте снаряд в не оборудованных для этого местах.

Объяснение: