Четверо ребят, бегая на перемене по классу, сломали цветок, вернее, сломал один из них. На вопрос «Кто это сделал?»

Чай в кружке, молоко в чашке, кофе в стакане, квас в кувшине, минеральная вода в бутылке.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1.    Человек — творец культуры. Понятие «культура»:
1)    «вторая природа» — созданная человеком среда обитания;
2)    форма общественного сознания;
3)    совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества;
4)    творческая деятельность, осуществляемая в сферах материальной и духовной жизни общества.
2.    Основные функции культуры:
1) познавательная;
2)оценочная;
3)    регулятивная (нормативная);
4)    коммуникативная;
5)    социализации.
3.    Материальная и духовная культура, их взаимосвязь и взаимодействие.
4.    Субкультура и контркультура.
5.    Виды современной культуры:
1)    народная,
2)    элитарная,
3)    массовая.
6.    Структура (компоненты) культуры:
1)    религия,
2)    мораль,
3)    наука,
4)    искусство,
5)    литература,
6)    политические, правовые идеи.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) ответ на вопрос: политические лидеры, руководители политических партий, групп давления; 2) примеры, допустим: - бывший премьер-министр Великобритании У. Черчилль выступил с речью о железном занавесе (1946 г., Фултон), которая стала одним из этапов развязывания «холодной войны»; - в государстве Z в избирательной кампании активно участвуют руководители политических партий, не представленных в парламенте; — группа давления пыталась воздействовать на депутатов парламента государства Z с целью изменения системы налогообложения. Могут быть приведены другие уместные примеры, соответствующие требованию задания.