Элемент второго периода главной подгруппы III группы ПСХЭ - это:

ответ:

объяснение: таблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне словатаблица правописания гласных в корне слова

ответ:

доброй ночи. на тему "дети против войны", можете нарисовать ребёнка, державшего в руках плакат на котором зачёркнут снаряд, или написано слово "мир". также можно нарисовать детей с голубями в руках, т.к голуби символизируются с миром.

на тему "без террора", можете нарисовать тихий и спокойный парк, или какое то высокое здание, что бы как можно лучше намекнуть, что мир прекрасен, если нигде не будет террора. или же можно нарисовать любой взрывчатый предмет и зачеркнуть его.

объяснение:

как по мне, то первая тема более лучше в исполнении, но всё же решать вам. буду рад за оценку ответа)