Опишите, какие действия с информацией (информационные процессы) будут выполнены учеником, если он: а) учит правило

а) хранение б) хранение, обработка, передача
в) получение г) передача и хранение
д) получение, хранение е) обработка

а) хранение и обработка, т.е. он должен понять правило и запомнить его.
б) хранение, обработка и передача: ученик сохраняет содержимое задачи, обрабатывает т.е. думает как её решить а затем передаёт информацию учителю и другим ученикам.
в) обработка и хранение, ученик слушает музыку, вникая в слова, а потом запоминает их, сам того не понимая.
г) обработка и передача, думает что написать, а потом передает эти мысли на бумагу или через соц.сети.
д) обработка, хранение и передача: читает текст, запоминает слова и печатает в переводчик.
е) обработка, хранение, передача: слушает, запоминает слова, передаёт их на бумаге.

для начала разберемся, что значит синтетическая ткань? многие путают ткани из искусственного волокна и синтетику. ткани искусственного происхождения производится из натуральных материалов путем обычной переработки. это может быть переработанная древесина, бамбук, камыш.

все синтетические ткани производят из различных полимеров, которые в свою очередь являются продуктами синтеза нефти, газа, угля. синтетические волокна не только дешевы, их уникальные свойства позволяют изготавливать непромокаемые, не мнущиеся, прочные вещи. добавляя синтетические волокна к хлопку, шелку или шерсти, производитель улучшает свойства этих натуральных материалов. сохраняя свои преимущества, натуральная ткань лучше держит форму, не деформируется, становится менее капризной в уходе и более долговечной.

разное количество. чем больше у тебя оценок, тем больше тебе надо ещё заработать, чтобы получить положительную оценку. как считаются оценки : по сути это среднеарифметическое всех твоих оценок. нужно сложить все оценки по этому предмету и разделить получившееся число на количество оценок по предмету. например :

язык : 4 5 5 3 2

складываем 4+5+5+3+2=18

делим : 18: 5=3,6

по правилам округления округляется в оценку 4. учитель оценивает по знаниям и может попросить тебя написать какую то проверочную. также если ты важную работу получил плохую оценку (например за контрольную двойной рейтинг) и то шансы получить хорошую оценки меньше. вообщем берёшь и складываешь оценки, делишь и начинаешь думать какие тебе оценки надо получить. прибавляешь по одной, делишь и смотришь на результат. и так пока не будет нужного . итог : чем больше оценок, тем сложней исправить