Определите этапы решения задачи. Укажите этапы решения задачи в порядке следования. Ученик строит блок-схему для своей задачи

2 Ученик строит блок-схему для своей задачи
1 Ученик будет решать задачу по нахождению периметра треугольника со сторонами a, b, c, Данные вводятся с клавиатуры
5  Делает вывод по созданию своей программы
4 Вводит данные и исправляет ошибки
3 Реализует блок-схему в среде программирования

педагогика как наука и искусство.

каждый учитель свой любимый урок. преподавать это великое искусство которая передавалась из древних времён до 21 века. каждый из нас может в будущем стать педагогом, но не каждый сможет стать таким же хорошим учителем. ведь если ты не стараешься или у тебя нету тяги к предмету которому ты выбрал то в будущем у тебя ничего не выйдет. каждый человек имеет право учиться и учить. педагогику называют наукой потому что она преподается а искусство потому что это великий труд которому сложно научиться ведь если у тебя нету таланта

объяснение:

1) биологическая сущность рефлекса заключается в том, чтобы организм мог приспособиться к изменениям внешней и внутренней среды. этот рефлекс формируется по механизму образования условных рефлексов на базе безусловных в результате соответствующих систематических . основой формирования двигательных навыков служат временные связи, возникающие между нервными центрами.

различают три стадии в этом процессе:

2) всего три этапа обучения движению.

1-й этап - начальное разучивание двигательного действия.

2-й этап - углубленное разучивание.

3-й этап - закрепление и совершенствование двигательного действия.