Эти соревнования проходят обычно через несколько недель после окончания Олимпийских игр. 2. Именно этим занимались участники

1. Параолимпийские игры.
 2. Гимнастикой.
 3. Людям, несущим факел с олимпийским огнем из Греции в столицу Олимпиады.
 4. США и Франция. (США — 8: Сент-Луис 1904, Лос-Анджелес 1932, Лейк-Плэсид 1932, Скво-Вэлли 1960, Лейк-Плэсид 1980, Лос-Анджелес 1984, Атланта 1996, Солт-Лейк-Сити 2002; Франция — 5: Париж 1900, Париж 1924, Шамони 1924, Гренобль 1968, Альбервилль 1992).
 5. Берлин.

ответ:В одной из глав мудрейшей книги жизни

Легенду о душе писал один монах.

Он говорил в своей истории о мысли,

Что жизнь содержится в пяти мирах.

Душа людская делится на сферы,

А сферы те единые для нас.

Им не важны вашей кожи цвет и вера,

Телосложение, размер и форма глаз.

Я верю, что ребенок при рождении

Невинен сердцем и душою чист.

Он, как художник, ищет вдохновения,

Его душа, как холст, как чистый лист.

Но для творения должны же быть и краски.

Чтоб получить разнообразие цветов,

Смешать нам нужно желтый, синий, красный:

Все в мире начинается с основ.

Основы эти всем давно известны,

Их повторяем год из года, вновь и вновь.

И, несомненно, все они чудесны,

Но первая по важности – Любовь.

Любовь – это улыбка мамы утром,

Снежинки, листопад, букет цветов.

Прогулки под луной и смех ребенка.

Любовь – вот что основа из основ!

Второе – Ненасилие. Поверьте!

Неуязвимым может сделать вас оно.

Когда врагу за место грубой силы

Вы улыбнетесь радостью в окно.

А третье – Истина, она же – правда жизни.

Она все время окружает нас.

И если не раздумывать над нею,

То станет скрыта вдруг от наших глаз.

Четвертый – Мир. Он нужен людям, чтобы

Ужиться им в гармонии с собой.

Так легче жить, и меньше тратить нервов.

Такой вот он наш Внутренний покой.

Такое, к сожалению, бывает,

Что гнев сдержать не можешь – рвешься в бой.

Тогда нам Праведность смиренно

Быть выше этого и совладать с собой.

Я знаю, люди могут создавать шедевры.

Творить – предназначение людей.

Я верю, каждый Человек

Раскрасить полотно души своей.

Все души одинаково прекрасны,

Хоть разны их мазки и тон цветов.

В основе их, как желтый, синий, красный,

Лежат Духовные основы из основ…

Объяснение:

Объяснение:

Все упражнения в равновесии можно подразделять на две группы.

Упражнения без лыж: а) ОРУ в равновесии до начала лыжной подготовки; б) ОРУ во время лыжной подготовки; в) имитационные упражнения(имитация лыжной техники).

Упражнения на лыжах: а) выполняемые на месте; в) выполняемые в движении(на одной лыже).

Упражнения без лыж. ОРУ в равновесии до начала лыжной подготовки. Их выполняют в конце учебной четверти на уроках гимнастики, при этом учащиеся стоят на одной ноге, слегка согнутой в колене. Другая нога свободно опущена или отведена назад, но не касается ни пола, ни опорной ноги. Выполнив одно упражнение несколько раз, меняют ноги и повторяют упражнение. Первоначально все движения рук, туловища и ног выполняют в переднее – задней плоскости, затем в разных плоскостях.

ОРУ во время лыжной подготовки(в разминке). В данные упражнения включают ОРУ на одной ноге. Все упражнения выполняют, стоя в одношереножном строю. В и.п. учащиеся стоят на одной ноге, слегка согнутой в колене. Другая нога на первых двух уроках свободно опущена, а во время дальнейших таких занятий отведена назад и выпрямлена в коленном суставе. Свободная нога не должна касаться ни снега, ни другой ноги. Выполнив одно упражнение несколько раз, меняют ноги и повторяют упражнение. Руки поднимают лишь до уровня плеч.

Имитационные упражнения лыжной техники. (1-3)

Имитируют отдельные элементы техники, стоя на одной ноге: работу рук, рук и туловища, рук и ног. То же, но с палками в руках.

1. Упражнения на лыжах. Выполняемые на месте. Учащиеся строятся в одну шеренгу. Учитель показывает упражнения, а школьники их тут же повторяют. Если движение выполняется одной ногой, то его повторяют несколько раз подряд, а затем делают то же другой ногой ( этом случае все занимающиеся не должны мешать друг другу). Руки располагаются произвольно или за спиной.

2.Выполняемые в движении (на одной лыже).Все упражнения выполняют на утрамбованной площадке. Это наиболее удобно. В случае выполнения их встать следует левой лыжей на правую лыжню (и наоборот), наступая правой ногой на место постановки палок (чтобы не портить лыжню).

3. Упражнения выполняют на одной лыже, другую надо снять. В и.п. масса тела на левой ноге (она с лыжей), ботинки рядом друг с другом. Выполняя упражнения, надо стараться дольше скользить и реже отталкиваться. Отталкиваться следует разгибающим ногу движением, и от того места, где ставится нога, причем ботинки располагаются рядом друг с другом. Не следует путать данные движения с движениями ногой на самокате, иначе дети будут делать то же и в скользящем шаге.

В случае необходимости можно сначала выполнить имитацию упражнения на месте, а затем выполнять его в движении.