С чем связано деление животных на первозверей и настоящих зверей?

Деление  млекопитающих  на  первозверей  и  настоящих  зверей связано с различиями в особенностях размножения  и  развития  животных.   Первозвери – это млекопитающие животные, являющиеся яйцекладущими, а настоящие звери - живородящими. В отличие от других млекопитающих, яйцекладущие животные не  рождают  детёнышей,  а  откладывают яйца.  Детёныши  выкармливаются  молоком, которое  они  слизывают  с  шерсти  самки,  поскольку  сосков  у  них  нет. Живородящие млекопитающие рождают живых детёнышей и для них характерно наличие грудных желез.

Выдвинули тезис о том, что события 1916 г. необходимо расценивать как национально-освободительную революцию, одну из первых революций такого типа, происходивших в колониях царской России. Тезис интересный, но этот сюжет истории восстания 1916 г. требует специального исследования, равно, как ныне забытый тезис, высказанный А. В. Пястковским еще в 1960 г., о том, что восстание 1916 г. в Средней Азии и Казахстане несомненно было одним из звеньев все разгоравшейся революционной борьбы колониальных народов (Китая, Персии, Южно-Американского союза и др.) противимпериалистического ига27. Продолжение НАЦИОНАЛЬНО- ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ 1916 ГОДА

ответ:Сохранение традиционной культуры коренных народов Севера является актуальной и многоаспектной задачей, стоящей перед государством и обществом. Важнейшим условием сохранения и трансляции традиционной культуры выступает сохранение и развитие этнических языков коренных народов. В современных условиях в этом процессе существует комплекс серьезных проблем разного уровня, что актуализирует данную работу. Авторы останавливаются на общих во определения понятия «родной язык» в отечественном законодательстве и проблемах реализации региональных нормативных актов, посвященных во сохранения и развития родных языков коренных народов. В статье дан краткий анализ исторического опыта по сохранению этнических языков коренных малочисленных народов Магаданской области. Анализируются статистические данные о владении родным языком представителями коренных народов Севера и о состоянии преподавания родных языков в Магаданской области. Авторы отмечают комплекс современных проблем, сопровождающих процесс сохранения родных языков и проблемы реализации существующей нормативной базы, регулирующей данные отношения. Выводы авторов свидетельствуют о необходимости комплексного подхода к решению задач сохранения родных языков и формирования реальной языковой среды.

Объяснение: