Найщасливіші шкільні миті можна зберегти в одному, але дуже незвичайному портреті-фотомозаїці, — каже пані Олеся. — Як щодо великого портрета вашого вчителя, що зібраний із сотень маленьких фотографій і позитивних шкільних спогадів, які складають одне ціле? Головне — назбирати якомога більше знімків, які створять спільну учнівсько-вчительську історію. Коли роздивляєтесь таку фотомозаїку зблизька — бачите окремі фотознімки й мініатюри, але варто зробити крок назад — і міріади фотознімків складається в єдиний портрет. Як це виглядає, можна подивитись тут.
Объяснение:
это хвотит
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Рассчитать объем хлора (н.у.) и объем KOH с массовой долей 50% и плотностью 1, 538 г/мл, необходимые для получения бертолетовой
3 . . . . . . 6 . . . . . . 1 - стехиометрическое соотношение вещ-в в реакции
n(KClO3, теор.)=m(KClO3)/[M(KClO3) ∙ η] = 250 / (122,5 ∙ 0,88) = 2,319 моль
n(Cl2) = 2,319 ∙ 3 моль
n(KOH) = 2,319 ∙ 6 моль
V(Cl2) = n ∙ Vm = 2,319 ∙ 3 ∙ 22,4 = 155,8 л
m(KOH)= n ∙ М
m(р-ра) =m(KOH) / ω
V(р-ра) =m(р-ра) / ρ
Отсюда:
V(р-ра KOH) = n ∙ М / ρω = 2,319 ∙ 6 ∙ 56,11 / (0,5 ∙ 1,538) = 1015 мл = 1,015 л