Назовите способы защиты головоногих моллюсков.

В связи с подвижным образом жизни в толще воды головоногие моллюски утратили тяжелую раковину. Поэтому им приходится защищать свое мягкое тело другими способами. Так, моллюсков спасает быстрое бегство от опасности; быстрая смена окраски покровов тела в тон фона грунта, что делает их незаметными; способность образовывать «дымовую завесу», выбрасывая в воду секрет чернильного мешка, что делает в ней моллюска невидимым для нападающего.

ответ:риродне середовище було, є і буде незмінним партнером людини в їх повсякденному житті. Ми черпаємо із скриньки природи всі наші багатства. Природа, її краса і велич залишаються нашим головним скарбом, нашою святинею, якій непідвладні час, мода…

В. О. Сухомлинський стверджував, що сама по собі природа не розвиває і не виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватись, що вона під впливом навколишнього середовища стане розумною, глибоко морально, непримиренною до зла. Однак разом з культурою, людським впливом проявляється сила настільки сильно, що неможливо це не помічати. Тільки активна взаємодія з природою здатна виховувати найкращі людські якості.

Объяснение:

Описание — это тип речи, в котором перечисляются постоянные или временные признаки предмета.

Предмет описания определен изначально и раскрывается через перечисление признаков, постоянных и временных.

При объективном описании автор приводит бесспорные признаки описываемого предмета или явления, не высказывая своего отношения, при субъективном описании автор отбирает факты, средствами языка подчеркивает свое отношение к ним.

Ведущая часть речи в этом типе — имя существительное, имя прилагательное.

Для описания характерно использование предложений,часто с однородными членами предложения.

Принцип построения — параллелизм (однотипность конструкций), интонация — перечисления.

1. Зачин — обозначение объекта (предмета описания), общее представление о предмете;

П. Основная часть — перечисление признаков от более существенных к менее существенным;

Ш. Концовка — авторское отношение к предмету, вывод, заключение.