Идея, что культура представляет собой своеобразную кодифицирующую систему, организующую наше понимание посредством формирования

Правильные вопросы отмечены по тесту
тест  прошел проверку, пользуемся)

1 дес. • 3 = 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. = 10 + 10 + 10 = 30
1 дес. • 5 = 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. +1 дес. + 1 дес. = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
1 дес. • 9 = 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. =  10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90
1 дес • 15 = 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. + 1 дес. = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 150

В киоске было 100 газет и 10 журналов. Во сколько раз в киоске было больше газет, чем журналов?
100 : 10 = 10 — больше
Белая полоска, соответствующая количеству журналов, укладывается 10 раз в синей полоске, соответствующей количеству газет.
Ответ: газет в 10 раз больше, чем журналов.

В киоске было 100 газет и 10 журналов. На сколько больше газет было в киоске, чем журналов?
100 — 10 = 90 (г.) — больше
Ответ: газет на 90 больше, чем журналов.

Условие задач отличается формулировкой вопроса: во сколько — кратное сравнение, на сколько — разностное сравнение.