Установите последовательность положений позиции "Необходимость перераспределения национального дохода связана"

Объяснение:

перед началом занятия надо переодеться в рабочую одежду. каждый ученик должен работать только за своим, закрепленным за ним верстаком. ученик может убрать из шкафа Нужный ли работы инструмент. время работы на верстаке держит только те инструменты, которые необходимы на занятие. нельзя отходить от рабочего стола без разрешения учителя. при обращении к учителю нужно поднять руку. нельзя подходить и прикасаться к станкам, включать их без разрешения учителя. после окончания занятий нужно положить инструменты и материалы на место, убрать верстак в мастерскую. работать разрешается только на исправном, подготовленным к работе верстаке. верстак должен быть подобным по росту учащегося, ладони рук должны быть свободно касаться крышке верстака. зажимы верстака должна быть исправными. на верстаке должен находиться только необходимые для работы инструменты, они должны исправляться в лотке верстака. следить за тем, чтобы инструменты не свисали с края верстака. во время работы не допускать захламление верстака. после окончания работ смести опилки и стружки щёткой , и закрутить зажимы

ответ: лонг, алар ага сайыла жыгылды эле көп убакыт мурун, канаттуулар, гүлдөр жана бак-дарактар ​​сүйлөшө албай, сулуу башаты токой ичинде өсүп чыгып, аз күн нурун жалбырактардын арасындагы сойлоп өтүп, андан ары, күмүш сыяктуу жаркырашат жасады. бир күнү токойдо мергенчилик жүргөн бир жаш улан, достору көрүп калган. аларга карап, ал эми дарактардын аркылуу күндүн нуру жаркырап булагы көрдү. ал ысык жана суусуз калган эле, ошол замат аны менен кайрылды. ал жалындаган башын сууга, анын кургак ысык эриндерин муздай түшүп алды. бирок ал сууга салып жерди чукулаганын улантты, ал стаканды катары өз iace, көрдүм. ал булактын ичинде жашаган кээ бир кооз суу атам- болушу керек деп, ал сууну ичпей унутуп карап. жаркыраган көздөр, тармал чач, тегерек жаак, кызыл эриндер ага сулуу; ал өзү жөнүндө айкелдин сүйүп калды, бирок ал өз сүрөттөлүш экенин билген жок. ал жылмайып жатканда жылмайып, эч кандай кемтиги жок, алар алып келген, ал бети менен эриндери да сүйлөп да, толкундаткан да айткан эле. "сени бүт жүрөгүм менен сүйөм," айтты. сүрөт жылмайып, анын курал-жарак алып өттү, бирок дагы деле дудук болгон. кайра-кайра айткан жок, эч кандай жооп алып, ал акыркы ыйлай баштады. көз жашын төгүп, суу үстүнө жыгылып, бети бырышкан көрдү үчүн, таштан. ал кетип бара жатканда ой жүгүртүү, ал мындай деди: "бир гана калып, сулуу зат, ошондо мен сага тийбегиле мүмкүн эмес болсо да, сени карап көрөлү." ал кооз бетине, ал эми баарын унутуп. күн артынан күн, nighi түн өткөндөн кийин, ал арык жана кубарып кетти чейин, ошол жерде жашап, акыры көз жумду. эле баары жалгыз, бир кызыктай кичинекей гүл өскөн каза болгон суунун жээгинде, өзгөртүлгөн. "ал гүл салып өзгөртүлүп берилди", анын достору билдирди. "биз өлгөн досу кийин, аны чакырып, көрөлү." ошентип, алар анын элесине гүл narcissus narned, ал ушул күнгө чейин наркистин деп аталат.

объяснение: