Что, по вашему мнению, имел в виду немецкий писатель Людвиг Берне (1786–1837), заметивший однажды: «Если бы природа имела столько

Что огромное количество законов дает невозможным знать их все обычному человеку, кроме того, где-то начинают появляться противоречия. Поэтому, мне кажется, еще так важно, что у людей самостоятельно  был  развит  уровень  правовой  культуры, осознанности, нравственность, чтобы не было необходимости в 1000 законах для регулирования каждого шага.

объяснение:

. отношение к людям с ограниченными возможностями служит индикатором развитости общественного сознания. в последние годы в нашей стране это отношение несколько улучшилось. однако, все еще сохраняется положение изоляции детей и людей с нарушениями здоровья и отсутствуют благоприятные условия для социальной интеграции их в различные социальные структуры.

интеграция в общество человека с нарушениями в развитии, особыми образовательными потребностями и ограниченной трудоспособностью сегодня означает процесс и результат предоставления ему прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, включая и занятия адаптивной культурой и спортом, наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, благоприятных его развитию.

в государственных и общественных учреждениях общего назначения детей и взрослых, оказывающих дополнительные услуги в области культуры и спорта, все еще отсутствуют специалисты адаптивной культуры, несмотря на развернутую профессиональную подготовку в вузах, а значит, отсутствует возможность организованных рекреационных и спортивных занятий с лицами, имеющими нарушениями в развитии. наблюдаемый дефицит технологий социальной интеграции в адаптивной культуре не позволяет получить наиболее полный социально-педагогический эффект от занятий двигательной деятельностью. имеющиеся программы и технологии организации физкультурно-оздоровительной работы, мероприятий культурно-спортивной деятельности характер. в настоящее время наиболее разработаны модели педагогической сохраняют эпизодический интеграции (интернальной и экстернальной) в работе с детьми, имеющими нарушения слуха, однако они имеют ограничения по возрастным и клиническим показателям и практически используются в различных видах адаптивной культуры.

в сфере адаптивной культуры все еще не определены основные условия социальной интеграции (интегративной функции), учет которых позволяет проводить ее успешно, отсутствует теоретическое в различных видах адаптивной улучшения качества их жизни и социальной обоснование взаимодействия лиц с нарушениями слуха и здоровых людей в процессе физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности. необходима разработка методологии социальной интеграции неслышащих людей в различных видах адаптивной культуры. в адаптивной культуре выявлены возможности социальной интеграции в адаптивном спорте (паралимпийском и специальном), что не в полной мере раскрывает её интеграционный потенциал. необходим поиск моделей и обоснование структуры социальной интеграции в адаптивном воспитании, адаптивной двигательной рекреации, адаптивном оздоровительном спорте.

существующие методики, используемые в адаптивном воспитании и оздоровительном спорте неслышащих детей и взрослых, не позволяют в короткий срок содействовать оптимальному улучшению их состояния и подготовке к социальной интеграции, что определяет поиск технологий, основанных на знании формирования сенситивных периодов развития качеств

ответ:

ту не все, потому что нельзя более 5000 символов

шталлупенен (с 1946 г. нестеров) - город и ж.д. станция в калининградской области российской федерации (до 1945 г. - восточная пруссия).

штеттин (ныне щецин) - город и крупный порт в польше, административный центр щецинского воеводства.

штутгарт - город на юго-западе фрг, административный центр земли баденвюртемберг.

шумперн (прав. шумперк) - город в центральной части чехии. \699\

щара - река, левый приток немана, протекает в брестской и гродненской областях белоруссии.

щигры - город и ж.д. станция в курской области российской федерации.

щучин - город в гродненской области, белоруссия, в 7 км от ж.д. станции рожанка.

эзель, сааремаа - самый крупный из островов моонзундского архипелага.

электросталь (до 1928 г. затишье) - город в московской области.

эрезунд, эресунн, зунд - пролив между скандинавским полуостровом и островом зеландия.

эссен - город на западе фрг, земля северный рейн-вестфалия.

эстония - (1940-1942 гг. - эстонская советская социалистическая республика в составе ) - государство, расположенное в восточной европе на побережье моря, между финским и рижским заливами. столица - г. таллинн.

ювяскюля - город в центральной части финляндии, на озере ювясъярви. административный центр губ. кески-суоми.

югославия - государство на юго-востоке европы. в 1992-1995 гг. разделилось на ряд независимых государств.

южная америка - материк в западном полушарии. расположена между тихим и атлантическим океанами, карибским морем и магеллановым проливом. соединена с северной америкой панамским перешейком.

южная африка - природная область африки к югу от водораздельного плато конго-замбези.

южный буг - река на юго-западе украины. впадает в бугский лиман черного моря.

юрбаркас (до 1917 г. юрбург) - город в литве, в 45 км от ж.д. станции таураге.

юрбург - см. юрбаркас.

юрина - в 1940 г. пограничный пункт на границе и латвии.

юрьев (тарту, дерпт) - город и ж.д. узел в эстонии.

ютландия - полуостров в европе, между и северным морями, в дании.

яворов - город и ж.д. станция в львовской области, украина.

ягодин, яготин - город и ж.д. станция в киевской области, украина.

ягодник - остров в белом море, архангельская область.

якобень (якобени) - город в румынии, уезд сучава.

янишки - в 1940 г. пограничный пункт на границе и латвии.

япония - государство в восточной азии, занимающее цепь японских островов тихого океана, отделенных от материка японским и восточно-китайским морями. столица - г. токио.

японские острова - острова в западной части тихого океана. наиболее крупные острова хонсю, хоккайдо, кюсю, сикоку. основная часть японии расположена на японских островах.