Метод _ состоит в последовательном присвоении этим переменным некоторых значений, соответствующих благоприятной,

Он был увЕрен,что уезжает на всю жизнь.

2. Участники эскпедиции показали,что они нашли в расщелине скалы.

3.Иванов видЕл,что более всех действовал по дому Петрушка.

4.Тренер разъяснил игрокам,что необходимо учесть при подготовке к соревнованиям.

5.В комнате стало тихо. И было слышно ,как вслипЫвает Алеша.

6. Я был уверен,что в моё отсутствие кто-то побывал у моей комнате.

7. Здоровье человека зависит от того,как он выполняет требования физической культуры.

8.Любовь Васильевна ,жена Иванова,три дня подряд выходила ко всем поездам ,что Прибывали с запада.

Объяснение:

Перед "что" и "как"(смотря ,в каких случаях) стоит запятая,заглавные буквы в словах подчеркнуть в тетради.

Утонут:

Ластик, гвоздь, камень (практически все породы тонут), осколок стекла

По табличным значениям не утонут:

Перо, деревянный брусок,

Объяснение:

Если речь о воде, а деревянный брусок изготовлен из лёгкого дерева, то Применим закон Архимеда:

Если утонут, то

Fa<=Fтяж

gpвVпогр<=gpтелаVтела, Vпогр=Vтела

pв<=pтела, если не утонут, то рв>ртела

По табличным значениям не утонут:

Перо, деревянный брусок,

Утонут:

Ластик, гвоздь, камень (практически все породы тонут),осколок стекла (плотность стекла в 50% случаев может быть меньше плотности стекла, в другой половине случаев больше. Есть стекло с плотностью воды, поэтому стекло не утонет)