Завдання I. „Поміркуємо над проблемою...” 1. Великий античний філософ Платон переживає справжню життєвудраму після смерті свого вчителя Сократа. За думкою російськогофілософа ХIХ ст. Володимира Соловйова, вся творчість Платона сталаспробою осмислити несправедливий осуд тогочасними демократичнимиАфінами його вчителя Сократа: „Вбито батька, але не кровного, адуховного вихователя мудрості, батька кращої душі ... Цей світ, в якомуправедник повинен померти за правду не є справжній, істинний світ. Існуєінший світ, де правда живе”. Так виникає платонівське вчення про світідей.Згодом учнем Платона став Арістотель. Проте він не був такимвідданим своєму вчителю, як Платон. За легендою, саме Арістотелю, котрий піддав критиці вчення свого вчителя, приписують слова: „Платонмені друг, але істина дорожче”.Чия позиція – Платона чи Арістотеля – вам більш імпонує? Що єбільш цінним: істина чи людина? Аргументуйте свою точку зору.2. Платон вважав ідеальною таку державу, в якій:– землероби і ремісники виробляють все необхідне;– воїни охороняють і забезпечують безпеку громадян;– філософи здійснюють управління державою.Чи обґрунтованим було таке розуміння „ідеальної держави” на тойчас? Ваше власне бачення ідеальної держави III тисячоліття ? 2. Давньогрецький філософ Геракліт вважав: „Все тече, всезмінюється”; „Двічі неможливо ввійти в одну і ту ж річку”. Що мав наувазі Геракліт?​