Все несклоняемые существительные, обозначающие неодушевленные предметы, относятся к _ роду (кабаре, манто, кино, коммюнике,

Базарда бизге кунумдук жашообузга керектуу болгон буюмдарды,азык тулукторду ,кийим кечелерди сатып алабыз.Ал жакта ар нерсенин, оз болуму бар .Мисалы:жашылча жана жемиштер болумундо:шабдалы,алма,банан ,дарбыз ,жузумдорду сатышат.

Биз базарга барганда буюмдун сапаты жакшы экедигин текшерип алышыбыз керек.Эгерде көл,тоо аймагынан келген табигый ,химикатсыз мөмө жемиштерди сатып алуу менен оз ден-соолугубузду,ар кандай зыяндуу микроорганизмдерден коргойбуз .Озгочо окуучу курагындагы балдар ата-энесине эркелеп ар турдуу,жалтыраган буюмдарды алып беруусун суранышат.

Базарларда дагы диск,китеп,журналдарды,газеттерди саткан да дукондор бар.

Объяснение:

1. Як полонені німці ставилися до зведення будинків? - з любов'ю і розпачем.2.Як звали полоненого німця? - Фрідріх. 3.Що було знайдено у стіні будинку? - фотографію дівчаток.4.Як ставився німець до дітей? - співав німецькою.5.Чим пригощяли жінки полонених німців? - вареною картоплею.6.Діти свое місто, розруйноване під час війни, називали: - злиденним.7.Під осінь німець захворів і йому на відмінну від інших полонених дозволялося. - лежати під стіною барака.8.Із цегли Фрідріх виробляв: - прикриси.9.Що нагадало жінці про Фрідріха з того часу, коли минуло півстоліття? - квітка біля вікна.10.Які квіти посіяв Фрідріх? - нагідки.11.Фрідріх полюбляв показувати фотокартку, на якій можна було побачити : - двох дівчат у білих сукенках і білих черевичках.12.Про що хотіли спитати дівчата зображенні на фотокартці? - „Вы не знаєте, де наш тато”