Организация решает, принять ли условия договора с учебным заведением. В соответствии с договором, на протяжении 4 лет 20

Решение задачи:
Если организация внесет оплату за обучение одновременно за всех обучающихся, то ее издержки составят:
2000?20=40000$.
Если организация будет производить оплату за обучение ежегодно, то сумма оплаты будет отличаться по годам, учитывая, что оплата обучения одного человека будет увеличиваться каждый год на 200 долл. При этом сумма оплаты составит:
•    за 1-й год: 2000?5=10000$;
•    за 2-й год: 2200?5=11000$;
•    за 3-й год: 2400?5=12000$;
•    за 4-1 год: 2600?5=13000$.
Общая сумма составит 46000$, что на 6000 долл. больше, чем при единоразовом внесении оплаты за обучение. Эта разница будет еще больше в условиях инфляции.
Если у организации есть альтернативный источник вложения средств (например, на депозитный вклад), то оптимальный вариант оплаты буде зависеть от банковской ставки. Если общий доход от вложения средств в банк превысит указанную выше разницу в размере 6000 и более долл., то средства за обучение целесообразно вносить постепенно.
Предположим, организация располагает суммой в 40000$. Из этой суммы 10000$ - это оплата обучения за 1-й год. Следовательно, у организации остаются свободные средства в сумме 30000$. Вложение этой суммы под 12% годовых принесет дополнительный доход в сумме 3600$. Накопленная сумма на конец первого года - 33600$. Из этой суммы производится оплата за обучение в размере 11000$. Остается 22600$. За второй год сумма процентов составит 2712$. Накопленная сумма на конец второго года – 25312$. Из нее производится оплата за обучение – 12000$. Остается 13312$. Сумма процентов за третий год – 1597$. Накопленная сумма на конец третьего года – 14909$. Из этой суммы производим оплату за обучение за четвертый год – 13000$. Остается сумма в размере 1909$, что меньше сэкономленной суммы в 6000 и более долл.
Следовательно, организации более выгодно произвести оплату за обучение единовременным платежом за четыре года вперед.

Астрономия» – слово древнегреческого происхождения. так называется наука, изучающая небесные тела и законы их движения. звезды и планеты интересовали человека с древних времён .
столь раннее и быстрое развитие астрономии объясняют острой потребностью человека в знаниях, важных для безопасных путешествий и успешного ведения хозяйства.

разумеется, они работают с телескопом, рассматривая в него небесные тела и глубины космоса. но тратят на это всего пару часов. чем же тогда они занимаются в оставшееся время? основная астронома заключается в обработке данных, которые были получены им в результате наблюдений. кроме того, он должен: моделировать процессы, происходящие в космосе; составлять формулы, вести расчеты; делать карты звездного неба.
чем конкретно будет заниматься астроном, зависит от той специализации, которую он для себя выберет. среди основных направлений астрономии можно выделить: космологию; небесную механику и звездную динамику; ; радиоастрономию; галактик и звезд; астрономическое приборостроение.

ответ:

объяснение:

в данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.

решение проблемы: 1) спокойно поговорить с сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;

2) из услышанного же предложить посильную (нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один

3) объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо

альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)