Психологическая характеристика ребенка с достигнутыми показателями психического развития, которые проявляются в более высоком

Самоанализ    Оценка конечного результата урока путем сравнения запланированного с осуществленным с учетом успехов и продвижения учащихся
Методический    Изучение и оценка деятельности учителя и учащихся через предметное содержание
Психологический    Изучение стиля работы учителя, самочувствия учеников на всех этапах урока, уровня понимания и сформированности учебной деятельности
Дидактический    Оценка представленности в уроке следующих категорий: цель, принципы, логика учебных материалов, логика процесса обучения, целесообразность применения средств обучения, активность учащихся и результативность

Информационная    Умение формулировать учебные проблемы различными информационно-коммуникационными способами
Коммуникативная    Качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком
Профессиональная    Использование методических идей, новой литературы  и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми)
Правовая    Качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач