Основными элементами подготовки к переговорам являются: 1) определение предмета переговоров; 2) поиск партнеров для их решения
Ответы
1.К занятиям по легкой атлетике допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
2. При проведении занятий по легкой атлетике соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.
3. Перед началом занятий надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.
3.1. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме – месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.
3.2. Протереть насухо спортивные снаряды для метания (диск, ядро, гранату т. д.).
3.3. Провести разминку.
4. При групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке. Дорожка должна продолжаться не менее чем на 15м за финишную отметку.
4.1. Во избежание столкновений исключить резко «стопорящую» остановку.
4.2. Не выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, не приземляться при прыжках на руки.
4.3. Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания. Не выполнять метания без команды учителя.
5. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю).
6. После окончания занятия убрать в отведенное место для хранения спортивный инвентарь.
7. Снять спортивный костюм и спортивную обувь.
8. Тщательно вымыть лицо и руки с мылом.
2. При проведении занятий по легкой атлетике соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.
3. Перед началом занятий надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.
3.1. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме – месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.
3.2. Протереть насухо спортивные снаряды для метания (диск, ядро, гранату т. д.).
3.3. Провести разминку.
4. При групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке. Дорожка должна продолжаться не менее чем на 15м за финишную отметку.
4.1. Во избежание столкновений исключить резко «стопорящую» остановку.
4.2. Не выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, не приземляться при прыжках на руки.
4.3. Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания. Не выполнять метания без команды учителя.
5. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю).
6. После окончания занятия убрать в отведенное место для хранения спортивный инвентарь.
7. Снять спортивный костюм и спортивную обувь.
8. Тщательно вымыть лицо и руки с мылом.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ответ:
прамировой язык — гипотетический предок всех существующих в мире языков, древний язык, от которого произошли все современные живые языки и языковые семьи, а также известные мёртвые языки, подобно тому, как широко признанный праиндоевропейский язык, реконструированный , является предком всех индоевропейских языков.
аргументы в пользу существования прамирового языка основываются на антропологии, направлении миграций людей и предположении о способности людей говорить. огромное количество времени, прошедшее с эпохи существования прамирового языка, не позволяет делать прямые лингвистические утверждения о его природе. используемые методы лингвистики в этом случае оказываются бесполезными.
теория моногенеза утверждает, что все известные языки произошли от общего предка, однако может оказаться так, что разные языки возникли независимо в разных группах древних людей от их методов коммуникации, существовавших до появления языка в том смысле, в котором мы понимаем его сейчас.
стоит отметить, что этот язык не обязательно является первым языком вообще, он лишь является предком всех нынешних языков. в прошлом бок о бок с ним могли существовать другие языки, которые затем вымерли. например, обсуждается гипотеза о том, могли ли говорить неандертальцы. если могли, их язык скорее всего не происходил от прамирового языка.