Денежный поток с неодинаковыми элементами CF1=100, CF2=200, CF3=200, CF4=200, CF5=200, CF6=0, CF7=1000,

Решение
Решение с помощью временной линии

Закон о выборах в Государственную думу, подготовленный правительством С. Ю. Витте, был издан ещё в декабре 1905 г., в разгар Московского вооружённого восстания. Дума избиралась сроком на пять лет и могла быть распущена императором. При этом одновременно должны были быть назначены новые выборы и определено время созыва новой Думы. Выборы в Думу были многостепенными и неравными. Все избиратели делились на четыре курии (разряда): землевладельцы, горожане, крестьяне, рабочие. По куриям избирались губернские выборщики. При этом один выборщик приходился на 2 тыс. землевладельцев, 4 тыс. горожан, 30 тыс. крестьян, 90 тыс. рабочих. Выборщики губернских собраний выдвигали депутатов в Думу. Женщины и более половины мужского населения страны не получили избирательных прав.
Дума принимала законы (затем они проходили через Государственный совет и утверждались императором), выступала с законодательной инициативой, утверждала государственный бюджет, штаты и сметы различных ведомств и заслушивала отчёт представителя государственного контроля об их исполнении. Кроме того, она могла обращаться с запросами к министрам.
В перерывах между сессиями Думы или в случае её роспуска император мог сам принимать законодательные акты, «если чрезвычайные обстоятельства вызовут необходимость в такой мере». Однако он не имел права вносить изменения в Основные государственные законы, в положения о Государственном совете и Государственной думе, в постановления о выборах в Совет или Думу.
Отдельная глава Основных государственных законов была посвящена правам и обязанностям граждан. Открывалась она статьёй об обязанностях, к которым были отнесены воинская повинность и уплата налогов и пошлин. Законом устанавливалась неприкосновенность собственности. Статья 76 гласила: «Каждый российский подданный имеет право свободно избирать место жительства и занятие, приобретать и отчуждать имущество и беспрепятственно выезжать за пределы государства».
В Основных государственных законах провозглашалась свобода собраний, слова, создания обществ и союзов, вероисповедания — в пределах, не противоречащих законам. Устанавливалось также, что никто не может подвергаться преследованию за преступные деяния, задержанию под стражей, суду и наказанию «иначе, как в порядке, законом определённом».

Начальное образование крестьянские дети получали разными путями. Имелись государственные сельские одноклассные (три-четыре года обучения) и двухклассные (четыре—шесть лет обучения) школы. Широкое распространение получили церковноприходские школы и земские сельские училища. Учителями в церковноприходских школах были преимущественно священники. В первом классе преподавались русский язык, арифметика и Закон Божий, во втором к ним добавлялись история, география, естествоведение и черчение. Более основательным было начальное образование в городских училищах. После реорганизации этих училищ в 1912 г. в их учебные планы стали включаться даже алгебра, геометрия и физика.
Общее среднее образование давали мужские и женские гимназии, прогимназии, реальные и коммерческие училища. В классических гимназиях особое внимание уделялось изучению древних (церковнославянского, латинского и древнегреческого) и современных (немецкого и французского) языков. Прогимназии имели сокращённый по сравнению с гимназиями курс обучения и более облегчённую учебную программу. Реальные училища готовили к получению высшего технического образования. Существовали также ремесленные училища, низшие и средние технические училища.
Накануне Первой мировой войны в России имелось 63 государственных высших учебных заведения, в том числе 10 университетов, и 54 частных. Доля обучавшихся в них детей дворян и чиновников снизилась с 1900 по 1914 г. с 52 до 36%. Таким образом, довольно быстро происходил процесс демократизации среднего и высшего образования.