Почему современное понимание термина «производство» предполагает использование термина «общественное» - общественное производство?

Разве понятие производства как такового недостаточно для того, чтобы уяснить необходимость взаимодействия основных фондов производства? Производство-это целесообразная деятельность людей,направленная на удовлетворение их потребностей. В этом процессе взаимодействуют основные факторыпроизводства:труд, капитал,земля, предпринимательство. Результатом производства является создание материальных и нематериальных благ,удовлетворяющих человеческие потребности. Таким образом,для понимания закономерностей процесся производства необходимо более подробно охарактеризовать категории потребностей,блага и факторов производства. Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности,или нужды,которое он стремится преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека предпринимать определенные усилия (осуществлять производственную деятельность). Разве понятия производства как таково не достаточно для того,чтобы уяснить необходимость взаимодействия основных факторов производства? Дело в том,что процесс производства осуществляется не изолированными субъектами хозяйства,а в обществе,в системе общественного разделения труда. Даже отдельный ремесленник или фермер,полагая что он действует абсолютно независимо, на самом деле связан тысячами хозяйственных нитей с другими людьми. Общественное богатство выступает как результат процесса производства. Традиционное понимание общественного богатства,восходящее к основоположникам классической школы,характеризует его как воплощенный в материальных благах накопленный прошлый труд предшествующих и настоящего поколений. Общественное производство — процесс создания благ, путём преобразования природных ресурсов, для удовлетворения потребностей человека. Чтобы раскрыть это понятие более полно, необходимо рассмотреть факторы производства. В политической экономии существует 2 подхода: неоклассический и марксистский. Неоклассики считали, что существует четыре производственных фактора. Это капитал, труд, земля и рабочая сила. Представители марксистской теории — что процесс производства в первую очередь является процессом труда, который осуществляется под влиянием той или иной общественной формации.

Графические редакторы это программы создания и редактирования цифровых изображений, фотографий. Открывает возможности создавать рисунки и улучшать фотографии.
Для программ 1)
The GIMP-редактор для фотографий
2). Movavi Photo Editor- для любителей фотографий , для редактирования фотографий .
3) Аdobe Рhotoshop- профессиональный графический редактор изображений,в нем очень много функций.
4) Paint.NET- он создан для корректировки изображений с высокой четкостью
5) PixBuilder Studio - создан для видоизменения фотографий и других изображений .

Ну если правильно поняла: то вот

Прежде всего многие школьники будет против. Ведь как первоклассникам хочется отдыхать летом так и старшеклассникам. Но в этом есть что хорошее , если продлят учебный год , то школьную программу можно будет изучить по подробней начиная с того момента как начался карантин. И не придётся в следующем учебном году , все очень быстро изучать. Но лично я против того чтобы продлили учебный год , ведь не очень хорошо , забирать законные выходные ( каникулы) у учащихся.
Это будет зависеть не от нас , а от того какое решение примят власти.